2.试着摸摸小动物玩具，通过捏的声音猜猜你摸的是什么小动物玩具，然后把小动物拿出来，看看你猜的对不对,拿一块纸板，在上面剪若干个圆孔:在圆孔上贴上弹性泡沫纸；用泡沫胶把这个硬纸板粘在纸箱的开口面上:用手刀在圆孔处的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉)。
1、 三年级 上册综合 实践活动 教案我是谁1。材料准备准备一个结实的开口纸盒，将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中，拿一块纸板，在上面剪若干个圆孔:在圆孔上贴上弹性泡沫纸；用泡沫胶把这个硬纸板粘在纸箱的开口面上:用手刀在圆孔处的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉)。二、玩法1，让孩子试着通过不同形状的泡沫纸入口把手伸进去，看看什么样的开口容易把手伸进去，什么样的开口不容易把手伸进去。2.试着摸摸小动物玩具，通过捏的声音猜猜你摸的是什么小动物玩具，然后把小动物拿出来，看看你猜的对不对，3.游戏结束后把小动物玩具放回盒子里。3.建议1，泡沫纸也可以用不容易撕破的布代替，以便重复使用。2.小动物玩具要让孩子熟悉，数量可以从一种开始，然后逐渐增加到2~3种，四、设计意图孩子喜欢亲近小动物。娃娃屋里有很多可以发出声音的塑料动物玩具，为此，我们设计了“我是谁”游戏，有效激发孩子对游戏的兴趣，引导他们大胆尝试。
