1.了解蜗牛1，了解蜗牛的外观特征,认识蜗牛，初步了解蜗牛的外貌特征和生活习性,作为教职员工，通常需要教案协助教学,看小蜗牛，可以知道小蜗牛，的妈妈给了小蜗牛三个任务去树林里玩，摘草莓，采蘑菇，但是因为小蜗牛太慢，没能到达目的地,“小蜗牛”是人教版部编版高一语文上册第十四课。
活动目标1。认识蜗牛，初步了解蜗牛的外貌特征和生活习性。2.培养探索事物的兴趣。活动准备1。图片-蜗牛2、放大镜等活动。1.了解蜗牛1，了解蜗牛的外观特征。(1)什么是蜗牛？引导孩子讨论。老师总结:蜗牛背上有壳，像个小房子，壳圆圆的。(2) 蜗牛头上有什么？让孩子知道蜗牛头上有两只细脚，叫触角。(3)蜗牛，眼睛在哪里？告诉孩子蜗牛触须上有眼睛。
作为教职员工，通常需要教案协助教学。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。写教案，需要注意哪些格式？以下是我精心整理的《美丽小蜗牛》大班幼儿美术课教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。教学目标:1。引导幼儿在观察的基础上自由想象，画出蜗牛的形态特征、动态和生活环境。
3、小 蜗牛一年级上册课文中妈妈交给 蜗牛三次任务有哪些去树林里玩，摘草莓和蘑菇。看小蜗牛，可以知道小蜗牛，的妈妈给了小蜗牛三个任务去树林里玩，摘草莓，采蘑菇，但是因为小蜗牛太慢，没能到达目的地，文章幽默地刻画了一个慢吞吞的小蜗牛的形象。“小蜗牛”是人教版部编版高一语文上册第十四课。
