用彩虹雨伞来玩个好玩的游戏吧,b:彩虹伞飞起来是什么样子的,它有个好听的名字，叫彩虹雨伞,活动准备:大彩虹伞一活动流程:一、秀彩虹伞激发孩子对游戏的兴趣,c:彩虹伞掉下来会怎样,a:彩虹伞有多少种颜色,然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。
首先写教学目标。现在是课改阶段。课堂上应该有三个部分:知识、能力、情感、态度、价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简单案例。想象一下详细案例中的每一句话怎么说，很麻烦。只要把教师活动和学生活动每一部分的时间安排和六板提纲写下来，教学反馈就会如此教案这样就比较完整，问题也能及时总结。我觉得写作教案最重要的是确立教学理念，也就是第一部分，这个部分一定不能小觑，否则上课漫无目的，效果差。
活动目标:1。根据老师的动作和指示做游戏。2.体验和同龄人一起玩的乐趣。3.培养孩子对体育游戏的兴趣。活动准备:大彩虹伞一活动流程:一、秀彩虹伞激发孩子对游戏的兴趣。“你知道这是什么吗？它有个好听的名字，叫彩虹雨伞。用彩虹雨伞来玩个好玩的游戏吧。二、老师用手抓着彩虹伞，一边读儿歌一边把伞拉来拉去，要求孩子跑到伞下自由玩耍。在读“一阵风吹来，宝宝会飞快地跑出去”时，老师在伞周围晃了晃手，孩子从伞下飞快地跑了出来；读到“雨下得很大，宝宝赶紧躲起来”时，孩子迅速潜到伞下，老师放下伞。1.游戏前，孩子可以在伞下自由玩耍，等宝宝适应后再开始游戏。2、开始读儿歌的速度可以稍微慢一点，让孩子有时间反应。第三，游戏可以玩2-3次，游戏时间可以根据孩子的活跃度进行调整。第四，老师总结游戏情况。听音乐，做放松练习。
3、托班 语言 教案《 彩虹伞》感受儿歌中 彩虹伞的特点(2有一种人们喜欢的大花，时而闭合，时而开放。头顶下雨，夏天可以遮天蔽日，五颜六色真的很美，花根就种在你手里。(回答:伞)2，老师展示教学课件，进入芝麻开门环节，引导孩子观察图片，验证刚刚猜到的答案。(1)小朋友，请仔细看图，和我们刚才猜的谜语一样吗？(2)教师引导幼儿谈论自己的形状和特点。3.老师带领孩子们进入课件的童谣精灵部分，引导他们欣赏整首童谣，(1)教师引导幼儿欣赏儿歌，初步理解儿歌内容。(2)教师可以通过提问的方式帮助孩子更好地理解童谣的内容，a:彩虹伞有多少种颜色？b:彩虹伞飞起来是什么样子的？c:彩虹伞掉下来会怎样？4.老师用各种方式带领孩子读童谣。
