比如，当孩子想到了什么，却不知道怎么表达的时候，我会和他们一起想办法加到合适的地方；在孩子唱歌跳舞的时候，我要仔细观察他们的表情和感受，然后建立和谐的师生关系，让孩子在和谐的氛围中发展,4.左手叉腰，右手向前指数,这项活动培养了孩子的想象力和创造力，激发了孩子对音乐的兴趣，提高了孩子对音乐的敏感度,能完整、准确、有感情地唱出“Shu鸭子”,3-4少儿舞蹈教案:numeric鸭子(图)幼儿园舞蹈课程3-4教学技巧:1。
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1、幼儿舞蹈 教案数 鸭子总结3-4少儿舞蹈教案:numeric鸭子(图)幼儿园舞蹈课程3-4教学技巧:1。完整地听歌曲的录音，通过听和唱来学习歌曲。能完整、准确、有感情地唱出“Shu 鸭子”。2.分组演唱和表演，并能写出自己的动作。3.启发学生思维，锻炼学生创造力。为歌曲写歌词。舞蹈动作:1。双手叉腰，头左右摇摆。2.换左右脚，摆动双手。挥手。4.左手叉腰，右手向前指数。5.身体向右侧倾斜。6.身体微微下蹲。7.向左倾斜。8.挥动你的手。9.举起你的手并握住它们。10.双手张开，水平抬起。11.双手叉腰，随着音乐蹲着。
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2、 小班艺术教育活动数 鸭子反思活动反思在开展教学活动时，我要求自己既是活动的组织者，又是活动的引导者和参与者，同时也是观众。比如，当孩子想到了什么，却不知道怎么表达的时候，我会和他们一起想办法加到合适的地方；在孩子唱歌跳舞的时候，我要仔细观察他们的表情和感受，然后建立和谐的师生关系，让孩子在和谐的氛围中发展。这项活动培养了孩子的想象力和创造力，激发了孩子对音乐的兴趣，提高了孩子对音乐的敏感度。但是通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累并不多，语言表达也不是很好，需要在以后的活动中加强。
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