提供水果Book:的自制图片，上面有水果1.孩子们可以一页一页地阅读小书，说出水果的名称或简单特征,初步了解水果的基本特征，比较水果的区别,2.努力使水果宝宝，愿意用简单的语言与老师和同行交流,鼓励孩子自由选择材料水果宝宝,三、秀水果宝宝坐火车,(把完成的水果放在积木做的火车上)你拿了几个水果宝宝呢,make水果宝宝1。
Objective: 1。初步了解水果的基本特征，比较水果的区别。2.努力使水果 宝宝，愿意用简单的语言与老师和同行交流。准备:1。老师和学生收集各种水果2，各种水果并切成小块给孩子品尝。3.Make 水果 宝宝各种辅料(糊)都一样吗？有什么不同？(引导孩子从外观和色彩的角度讨论)2。make水果宝宝1。欣赏老师的作品:“你看，好神奇！”按照老师说的，把五官一个一个地贴在水果上，让孩子和老师说说贴的是什么，分清位置)2。鼓励孩子自由选择材料水果 宝宝。三、秀水果 宝宝坐火车！(把完成的水果放在积木做的火车上)你拿了几个水果 宝宝呢？他们是谁？鼓励未完成的孩子继续努力。
2、 小班美术 教案 水果拼图智能活动区水果拼图可以根据水果的特点拼起来，培养孩子的观察能力。1.提供水果图，缺一个角，缺各种零件，让孩子拼对零件，2.把橘子和苹果的单、二、三水果图分成4-6块；对应的底板上写着数字，水果。3.一盘水果分成几块，孩子拼起来后，说说各种的名称和数量水果。水果 Books可以逐页阅读简书，说出水果的共同特点，找出相应的文字与水果图片进行搭配，提供水果 Book:的自制图片，上面有水果1.孩子们可以一页一页地阅读小书，说出水果的名称或简单特。
