在整体感知的基础上寻找情感句,欣赏其中蕴含的情感,欣赏关键句,2、课时安排,2课时,教学过程,创设情境,引入新课,播放西北高原白杨tree的信息片,让学生对白杨tree有一些感性认识,解释:“礼”,崇敬,标题意为怀着崇敬的心情赞美白杨树,1,教学目标,理解白杨tree的象征意义。
1、 白杨礼赞 教案需要怎么设计1,教学目标,理解白杨 tree的象征意义。在整体感知的基础上寻找情感句,欣赏其中蕴含的情感,欣赏关键句,学习象征的艺术手法和排比、设问的修辞手法。2、课时安排,2课时,教学过程,创设情境,引入新课,播放西北高原白杨 tree的信息片,让学生对白杨 tree有一些感性认识,解释:“礼”,崇敬,标题意为怀着崇敬的心情赞美白杨树。了解写作背景和文学知识,3、读课文笔记①,老师补充:茅盾,现代著名作家,原名沈德鸿,本名闫冰,浙江桐乡人。代表作品有长篇小说《子夜》、短篇小说《春蚕》、《林家堡》等。