引导孩子根据自己的生活经验进行思考，说鸡也喜欢吃米粒、菜叶、馒头等食物，然后依次思考狗和小猫喜欢吃的多种食物；同时，引导孩子模仿儿歌，如模仿“小鸭子，呷，吃什么，吃小鱼；小绵羊，咩咩，吃什么，吃草；小母牛，克里斯提尼哞哞叫，吃什么，吃树叶……”此外，,初步感知动物的不同声音和动作，知道小动物喜欢的食物的名称,在教学活动中，老师问儿歌《小鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子》的第一句话:想一想，小鸡还喜欢吃什么,老师问:“你知道小动物小朋友喜欢吃什么吗。
在教学活动中，老师问儿歌《小鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子》的第一句话:想一想，小鸡还喜欢吃什么？引导孩子根据自己的生活经验进行思考，说鸡也喜欢吃米粒、菜叶、馒头等食物，然后依次思考狗和小猫喜欢吃的多种食物；同时，引导孩子模仿儿歌，如模仿“小鸭子，呷，吃什么，吃小鱼；小绵羊，咩咩，吃什么，吃草；小母牛，克里斯提尼哞哞叫，吃什么，吃树叶……”此外，。引导幼儿表演、画画等活动，表达和拓展儿歌的内容。这样既能发展幼儿模仿和运用语言的能力，又能促进幼儿积极用脑，调动各种感官参与学习活动，充分体验活动和学习语言的乐趣，将教学与幼儿已有的知识和经验联系起来，从而在原有基础上促进情感、能力、知识等各方面的发展和提高。
2、小班益智游戏 教案:《它们喜欢吃什么》主要写:1。对动物的不同声音和动作有初步的感知，知道动物喜欢的食物的名称，2、能用有节奏的语言表达小动物哭。3.大胆参加游戏活动，活动目标:1。初步感知动物的不同声音和动作，知道小动物喜欢的食物的名称，2、能用有节奏的语言表达小动物哭。3.大胆参加游戏活动，首先，以游戏的形式介绍活动内容。导语:“小朋友，我今天看到一只小猫，他想请你帮忙。他邀请了几个好朋友去旅游，你以为有谁？”1.逐一展示给小朋友动物启发小朋友说出自己的名字。2.鼓励孩子互相交流，二、组织孩子的游戏:“他们喜欢什么”1。老师问:“你知道小动物小朋友喜欢吃什么吗？”2、鼓励孩子说小动物喜欢的食物，3.展示塞好的动物和动物食物卡片，启发孩子根据规律结对。4.组织孩子讨论:你配什么？5.每人一本绘本，引导孩子观察，鼓励孩子用线连接小动物喜欢的食物，6、教师巡回指导，及时纠正孩子的错误连接。
