和朋友一起玩玩具告诉我们图片上的小朋友是怎么玩的玩具,1.灵感幼儿想办法:一种玩具每个人都想玩得开心,第四，幼儿Play玩具鼓励幼儿积极的常识，轮流玩和交流游戏，体验一个人玩和和别人玩的不同感受,图片:一起玩玩具2，好玩玩具活动流程1,2.导语幼儿讨论，我们一起玩玩具带来快感。
活动目标1。能说出自己喜欢的物品，知道每个人都有自己喜欢的玩具。2.能够表达自己喜欢的感受，能够与人交流分享自己喜欢的物品。活动准备1。老师要带2-3个喜欢的物品，音乐。2.请把自己的幼儿放在老师安排的椅子上，准备带宝宝一起走。
活动目标1。我愿意和你一起玩玩具体验和同龄人一起玩的快乐和乐趣玩具。2.学会如何与同龄人交流和玩耍。活动准备1。图片:一起玩玩具2，好玩玩具活动流程1。显示新的玩具并导入活动。1.让幼儿 Know 玩具大家玩，不垄断，不竞争。2.导语幼儿讨论，我们一起玩玩具带来快感。鼓励幼儿探索一起玩的方法。1.灵感幼儿想办法:一种玩具每个人都想玩得开心。他们怎么玩？(1)轮流玩:你先玩，他再玩，我再玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩的情感体验，可以让大家开心。2、老师:好玩玩具大家都爱玩，你玩我玩，不打架不抢，大家都开心。3.导幼儿观察图片1。和朋友一起玩玩具告诉我们图片上的小朋友是怎么玩的玩具？2.儿童屏幕上两个孩子争夺玩具，对吗？你喜欢谁？为什么？第四，幼儿 Play 玩具鼓励幼儿积极的常识，轮流玩和交流游戏，体验一个人玩和和别人玩的不同感受。
3、小小 玩具秤的 幼儿园大班区域活动 教案1。活动目标:1，发现晓晓玩具秤的活动原理；2、能用秤区分哪个物体重，哪个物体轻；3.我喜欢做一个简单的玩具音阶，获得做玩具音阶的具体经验，体会成功的乐趣。2.材料供应1，有许多物理秤和各种不同重量的物品。2.若干筷子、一次性塑料碗、线、笔和“砝码”；3.操作层面:第一个层面:观察笑笑玩具秤，可以自由摆弄秤，讨论制作的材料和方法；第三级:玩具秤可以用来区分物体的重量；第三个层次:尝试制作自己的玩具量表，找出工作不成功的原因并进行调整，直至成功，4.指导建议:1。Guiding 幼儿发现随着砝码的增加，砝码与秤盘的距离越来越长；2.在制作小玩具刻度时，要看幼儿是否使用了四个相同长度的红色片通过打孔，如有错误可及时引导，5.提示:制作小玩具秤时，可以自己制作，也可以与一个或几个幼儿合作完成操作。
