美术4年级教案，小学四年级美术教学计划

本文目录一览

1，小学四年级美术教学计划
2，人教版四年级美术教案
3，四年级上册美术今天我值曰怎么画
4，小学四年级美术下册第八课怎么做

1，小学四年级美术教学计划

1.基础素描--静物 2.快乐粘贴画 3.点线面的变化 4.梦回唐朝--水彩画 5.拓展思维--由苹果你想到了什么 6.我的家

小学四年级美术教学计划

2，人教版四年级美术教案

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聚聚散散教学目的：1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。2.引导学生发挥想象力，将各种材料加工成各种画面。3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。教学重点：合理运用各种材料进行组合和创作造。教学难点：仔细观察了想表现的事物，并找到了相应的材料。教学工具：1.师生共同收集各种可利用的材料，如树叶，豆类……

人教版四年级美术教案

3，四年级上册美术今天我值曰怎么画

你可以画同学和你在摆桌子，扫地，擦黑板，整理书架，整理讲台，擦墙等，如果你画的是在摆桌子，那就把桌子画歪点，这样就能体现出你么在摆桌子，记住不要把桌子画得太歪，要不然就觉得你们班很乱，多画几个人，如果你画一个人，最好把人画大点要把人画大点就觉得旁边空空的。扫地就尽量画多点，画多点垃圾。希望能帮助你。

四年级上册美术教案课题：色彩的冷与暖课时：1课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标： 1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。教学重难点： 1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮教学过程：一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。二、新授：（一）导入教师提问：（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。（2）那你为什么喜欢穿这种颜色？分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？ ---色彩有冷与暖。（二）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？” http://edu.cuncun8.com/index.php?ctl=article&act=knowledgeview&news_id=4598

四年级上册美术今天我值曰怎么画

4，小学四年级美术下册第八课怎么做

美术四年级下册第八课教案课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标： 1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。 2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。 3、体验创作的乐趣。教学重难点： 1、学会表现对称的人物或动植物。 2、用自己适合的方法创作对称的物体。教具学具：手工工具、绘画工具教学过程：一、引导阶段 1、说说对称有什么特点。 2、欣赏教材上的学生作品，讨论一下这节课我们主要学习了什么。或者说我们可以怎么样来理解课题《双胞胎》与本课作业的关系。二、发展阶段 1、学生自学： (1)教材上用了哪些方法来表现"双胞胎"造型? (对折剪，对折印……) (2)除了书上的，你还有什么更好的方法? (3)用这些方法适合表现哪些主题? 回忆生活中在什么样的情况下会出现对称的任务造型。 (在体操房对着镜子做体操，2个小朋友面对面做游戏，双人跳水，花样游泳……) 2、学生拟订创作主题，并说说准备用哪一种方法来表现这一主题。 3、学生创作。三、收拾与整理作业完成后，要提醒学生收拾绘画工具和材料，要养成不乱扔杂物的习惯，保持教室整洁。四、课后拓展：可用泥或彩泥来表现人物或动物的组合。以上就是美术四年级下册第八课教案全文，希望能给大家带来帮助！

新课标人教版小学五年级下册美术全册全套教案，共37页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧第一课形的魅力教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重、难点：认识形状的概念和形式。学会运用各种造型组成画面。教学准备收集各种材料（如：广告纸、挂历纸、彩色纸等可以用来拼贴的材料）、剪刀、胶棒等手工材料；水彩笔、勾线笔等绘画材料。课时安排：二课时第一课时教学目标：了解形的概念及分类。充分展开想象，采用画或剪等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力。教学过程：一、导入阶段1、欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？2、板书课题：《形的魅力》二、发展阶段1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）2、形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3、形的特点（外形的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、