整首歌诗歌简洁易懂，有利于学生对语言的理解和积累，让学生在教学中更好地选择各种瀑布画面，让学生更好地感知色彩，发挥想象力，扩大知识面,、声音、外观和瀑布的气势，作者用优美的语言描绘了瀑布水的美，让我们感受到了瀑布的美,文章/图片-2/瀑布是叶圣陶先生的一篇美文诗歌是,我看到了瀑布,全诗共三节，分别描写了瀑布的声音、瀑布的远景和瀑布的近景，描绘了瀑布的壮美，表达了作者对自然的热爱。
我还没看到瀑布但我先听到了瀑布的声音，那声音仿佛重叠的浪涌上岸，又像一阵风吹过松林。山路突然转弯，啊！我看到了瀑布！此景不能比，千丈青山银装素裹。站在瀑布脚下抬头一看，太棒了，一个珍珠屏！不时有一阵风把它吹得像烟、雾、尘一样。这首诗通过瀑布的生动描写，展现了祖国壮丽的山河，表达了作者对祖国山河无比的热爱。全诗共三节，分别描写了瀑布的声音、瀑布的远景和瀑布的近景，描绘了瀑布的壮美，表达了作者对自然的热爱。
文章/图片-2/瀑布是叶圣陶先生的一篇美文诗歌是。、声音、外观和瀑布的气势，作者用优美的语言描绘了瀑布水的美，让我们感受到了瀑布的美，作者用一连串的比喻赞美了瀑布。整首歌诗歌简洁易懂，有利于学生对语言的理解和积累，让学生在教学中更好地选择各种瀑布画面，让学生更好地感知色彩，发挥想象力，扩大知识面，理解爆炸布的形式，感知瀑布的声音，供学生想象。同时，更要注意让学生在欣赏图片的过程中阅读文本，为学生的情感熏陶奠定基础，体验瀑布的磅礴有力的视频，让学生从阅读中理解诗歌并受到美的熏陶。
