春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛:孩子们去树林里玩吧,春天，蜗牛妈妈交给小的蜗牛什么任务,夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务,故事“小蜗牛”中，小蜗牛爬着爬着，发现一个季节换到另一个季节,在这篇课文中，蜗牛妈妈给了小蜗牛几个任务，而小蜗牛因为动作慢，没有完成妈妈教的任务,延伸原文:蜗牛一户人家住在一片小树林旁边。
TSP思维导图绘制方法:用“想-找-画”三个步骤，画出中心主题的一级分支和二级分支的思维导图，就完成了！1中心主题2一级分支3二级分支思维导图画出来之后还能做什么？在理解课文内容的基础上，联想拓展思维，延用。结合生活想一想:还可能错过什么？说出来，画出你的想法。借助思维导图说话，理清思路，练习说和写。对照你的补充思维导图，模仿文中的句型，说出你的故事，写下来。
Xiao 蜗牛会在家安安静静的过冬，因为冬天冷，Xiao 蜗牛冬天会冬眠，在家什么事都干不了，妈妈叫他呆在家里，他就只有睡觉。在这篇课文中，蜗牛妈妈给了小蜗牛几个任务，而小蜗牛因为动作慢，没有完成妈妈教的任务。当她在森林里等待的时候，季节已经过去了。这段文字告诉人们一个道理:做任何事情，都要抓住时机，做出自己的判断。我们不能成为别人说的那样。延伸原文:蜗牛一户人家住在一片小树林旁边。蜗牛你家离小树袁林远吗？春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛:孩子们去树林里玩吧。小树正在发芽。春天，蜗牛妈妈交给小的蜗牛什么任务？蜗牛妈妈说:哎呀，已经夏天了。去摘些草莓。夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？小蜗牛爬，爬，爬了好久才爬回来。它说，妈妈，没有草莓了，地上长了蘑菇，叶子都黄了。
3、一年级《小 蜗牛》告诉我们什么道理?small 蜗牛一个教训告诉我们:即使small 蜗牛爬得很慢，也可以用纯粹而执着的精神去欣赏四季不同的风景。故事“小蜗牛”中，小蜗牛爬着爬着，发现一个季节换到另一个季节，目的是介绍春夏秋冬节日的变化和四季的典型特征，融知识性和趣味性于一体。这篇文章讲述了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛去树林里玩，看小树发芽，摘草莓和蘑菇，但是小蜗牛每次都没能完成妈妈布置的任务，这个故事告诉我们，做事情要抓住时机，要有自己的判断。
