部编版四年级语文下册单元主题，小学语文四年级下册第七单元的单元主题是什么

来源：整理时间：2023-03-16 05:00:24 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小学语文四年级下册第七单元的单元主题是什么
2，20202021学年下学期四年级语文教学计划
3，小学四年级下册语文题目
4，穿过地平线
5，四年级下册语文第一组单元主题是什么
6，我学会了四年级作文400字十篇
7，四年级下册语文第12单元主题作文回归
8，四年级下册一至四单元主题读写的小诗

1，小学语文四年级下册第七单元的单元主题是什么

人教版的小二吗?第三单元的主题是爱祖国,爱家乡。有《葡萄沟》，《日月潭》等等

可以翻到该单元的第一页看单元导读，那个就是主题。

小学语文四年级下册第七单元的单元主题是什么

2，20202021学年下学期四年级语文教学计划

一、教材分析部编版四年级下册教材下册教材共有课文28篇，其中精读课文20篇，略读课文8篇。共设计为八个单元，总结主题分别为：童年回忆、科学技术、现代诗歌、动物乐园、自然景观、成长故事、名人故事、奇妙的童话。本册书要求认识250个字，会写250个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，250个；生字表2类字是要求会写的字，250个二、教学目标： 1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字250个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会写250个生字，一部分会运用。2.继续学写硬笔字，要求正确、端正、整洁。要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。4.能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的现代短诗。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。三、教学措施： 1.认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量，提倡先学后教的理念。2.本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的分析概括能力。3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导5.继续做好培优补差落实工作。具体教学措施要求： 1.学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（5）继续培养自主预习、复习，认真完成作业。 2.汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3.识字写字（1）能够能按字的结构把字写正确、端正、匀称。 4.口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容能用自己的话叙述。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 5.阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 6.习作（1）能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

20202021学年下学期四年级语文教学计划

3，小学四年级下册语文题目

1、我们的向导（大汗淋漓的）摘下棒球帽，（手疾眼快）抓起十多只幼龟。2、科学家经过（呕心沥血的）研究，（欣喜若狂的）揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。QQ：1831699006多谢，如不满意可无视···

小学四年级下册语文题目

4，穿过地平线

【教案背景】1、出处：部编版小学语文四年级下册第二单元“快乐读书吧”2、面向学生:小学四年级3、学科：语文4、课时：15、学生课前准备:(1）了解李四光其人（2）分组选择阅读《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》中的自己感兴趣的一本。【教学目标】1、涵养方面：通过交流《穿过地平线》的内容和读书的体会，了解更多有趣的书籍和故事，懂得更多的科普知识。2、能力方面：（1)学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。（2)感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣，培养发现探索奥秘热爱科学热爱大自然的情操.（3）初步建立阅读系列科普作品的方法框架。【教材分析】这是部编版小学《语文》四年级下册二单元“快乐读书吧”中的阅读书目.要求老师借此平台结合本单元学习说明性文章，了解基本的说明方法这一要求引导学生多读课外科普读物,了解巩固所学的说明方法，并进行灵活运用。本课教学重点是搭建平台，让学生交流阅读的书籍，感兴趣的情节，激发阅读兴趣,让学生了解更多的科普知识。教学难点是引导学生掌握正确有效的读书方法，并会流利表达读书的收获、感悟。【教学策略】《语文课程标准》中的课程目标中提到,学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品;阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题,多读书，好读书，读好书，读整本的书.基于此，我所采用的教学方法以“表达、交流、感悟"为主,让学生在课前美美地读书，在课堂上美美地交流，提高学生的阅读能力、思维能力、口语表达能力等。【教学过程】（一）激趣导入，明确主题同学们，你们知道地球每天都在发生各种有趣的事吗？花儿也会吃虫子吗？交嘴鸟的尸体为什么能变成木乃伊20年不腐烂呢？乘坐热气球能做环游世界的旅行吗？地球究竟正在变冷还是变暖……这许许多多的疑问在一本书上都能解开，这就是-—《穿过地平线》。@宫古s驰月资料（二）初步了解《穿过地平线》的基本内容、作者及写作背景1、基本内容：穿过地平线《穿过地平线》采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。书本将他不同时期显示其才华横溢、文情并茂，有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集以飨广大读者。李四光是我国著名的地质学家,地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作，写下了大量的地质学方面的著作.《穿过地平线》是他的一篇力作。李四光是我国著名的地质学家，地质力学的创立人。他一生从事古生物学、冰川学以及地质力学的研究和教学工作,写下了大量的地质学方面的著作。本书是他的一篇力作。该书力求更换一个新的角度，采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。2、（出示书给学生看）出示作者简介(三）交流精彩内容、片段1、本书共有多少个故事（出示目录）？你最喜欢哪个故事？你打算介绍些什么给大家听？并说说你喜欢的理由。2、教师谈自己的读书体会。3、你有一个苹果，我有一个苹果,交换后，我们每人只有一个苹果。你有一点收获,我有一点收获,交换后，每人都有两种收获。组内交流并说说自己有哪些新的收获和思考。(四）交流读书的基本方法1、你一般用什么时间来读课外书？2、你用什么方法读?(1)选读法（2)速度法（3）精读法3、读书时你还会做些什么?（1）勾画批注（2）写读书笔记摘抄式。摘抄好词好句或原文。提纲式。心得体会式。4、运用选读法阅读《穿过地平线》中《地球热的历史说地球年龄》。用自己喜欢的读书方式开始阅读.5、读书交流（1）你了解了什么?(2）你用什么方式读书的？（3）读同样的书，收获却不同，阅读时要读出自己、独处问题、读出收获。（五）小结：交流《穿过地平线》的整体印象1、丰富了我们的想象,让我们仿佛看到了宇宙的浩瀚无际,而地球只是其中的一位渺小成员。2、激发了我们的探究兴趣，想去了解更多的宇宙空间中的物质现象。@宫古s驰月资料 3、语言充满亲和力，能够感受到科学作品的严谨和作者的耐心。（六）介绍、列举相关的系列书籍《十万个为什么》《自然史》《细菌世界历险记》《昆虫记》《地球的故事》（七）巩固练习：见附件一（八）总结：引导读书兴趣读书贵在持之以恒,希望大家多读书，更要记下自己的读书收获.读书是甜的，让我们以书为友，多读书,读好书,好读书。【板书设计】附件一《穿过地平线》阅读测试姓名 _______ 班级_______ -。。-。学号________一、填空题（每题5分）（）1、谁是首创地球轨道的扁度变更与地上气候有关之说?A、拉普拉斯 B、阿得马 C、喜帕卡斯（）2、什么动物是具有一对外壳的海生动物？A、两栖动物 B、鱼类 C、腕足动物（）3、伦敦的地盘构造像一个什么形状？A、盆形 B、圆形 C、扇形（）4、大猩猩、西弥猩猩、长臂猿中，谁最特别?A、大猩猩、 B、西弥猩猩 C、长臂猿（）5、纵波又叫什么？A、疏密波 B、扭动波 C、表面波（）6、山西煤最好的出路是哪个地方？A、青岛 B、大同 C、阳泉（）7、哪种石头经过破坏蒸馏以后,也可以取出多少油质?A、白云岩 B、沉积岩 C、含油页岩（ )8地球的直径有多少公里长？A、13,000多 B、11,000多 C、12，000多（）9、地球是围绕太阳旋转的第几大行星之一？A、八大 B、九大 C、十大（）10、真正的人,能造工具的人，是出现在近多少年之内？A、近100万年 B、近500万年 C、近200万年（）11、地球是宇宙中一颗怎样的星体？A、微小 B、细小 C、渺小@宫古s驰月资料（ )12、三叶虫最大的可长达多少厘米?A、60厘米 B、65厘米 C、70厘米（）13、“中国猿人”的全名是什么？A、中国猿人南京种 B、中国猿人北京种( ）14、银河系的旋转，大约几亿年一个周期？A、1亿年 B、2亿年 C、3亿年（）15、在亚洲与美洲大陆之间，白令海峡可能是通向哪个洋的通道？A、大西洋 B、太平洋 C、北冰洋（）16、淮阳山脉是一个什么样的构造？A、弧形 B、凹形 C、八字形（ )17、地震的发生是偶然的吗？A、是 B、不是 C、不知道（）18、玄古的岩石在中国哪边露头甚多？A、南方 B、西方 C、北方二、简答题（每题5分)1、岩石试验是什么?2、人类发展可分为哪4个阶段？

5，四年级下册语文第一组单元主题是什么

不知是哪个版本，如果是问人教版的，没有固定主题，只有导语第一组：祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原......真是江山如画！阅读下面的课文，与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。

游览春天

话语

....好像是要学生感受祖国的美好风光。。。。去年教了的，忘记了~

6，我学会了四年级作文400字十篇

《我学会了____》是部编版小学四年级下册语文教材第六单元习作主题。那你学会的哪件事情让你最有成就感?请把它填在横线上。下面是我为大家整理的《我学会了____》四年级作文 400字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢! 《我学会了____》四年级作文400字一《我学会了骑自行车》一生中有许许多多的第一次。每一个第一次都会让我们学到一些新的东西，每一个人的第一次都记忆犹新地映在我们的心中。学骑自行车就是我时时想起来的第一次。那时我看见比我还小的妹妹都会骑自行车了，就央求妈妈也给我买一辆自行车。妈妈就带着我一起来广场上练习骑自行车。那时的广场，一个人也没有，正好用来练习骑那辆自行车。我心想，骑自行车一定难不倒我这种天才。我一个大跳，跳上了自行车，可是一个没坐稳，一下摔在了地上。我又站了起来，坐上去，慢慢地向前骑去。这次我一直看着方向盘。只听“哐啷”一声，我摔了个狗吃屎。但是我还是不放弃，再一次从地上爬了起来，坐上自行车骑了起来。这次我心里一直在默念：“不要摔，不要摔。”最后，我终于练成了骑自行车。如果生活是一场打怪获得经验值的话，那么这次我得到的经验值应该是最多的一次吧。因为这一次让我亲生感受了一个道理，那就是：坚持可以抵万难，只要相信自己，一定可以打败自己，超越极限! 《我学会了____》四年级作文400字二《我学会了烧菜》星期天我的肚子咕咕的叫了起来，好像再说：“给我点吃的吧，再不给我我可要饿死了喂!可是妈妈又不在家，我只好自己动手。我先烧一根香肠填填肚子。我学着妈妈的样子从柜子中钻出一口沉重的大锅，之后使出吃奶的劲儿往上一抬，可算将锅放在了灶台上;我拿出油，将其倒入锅中，在学着妈妈的样儿把按钮拧到大火，可过了许久也没有一点动静，这时我才想起，我连天然气都没有打开呀!我顿时无语……哎，这种错误还能放的也只有我了呀! 打开天然气后，没过一会儿，有就滋滋作响了，我远远的将香肠扔入锅中，怕油溅到我身上。可我这样做反而使更多的油溅了出来，我心中暗道，完蛋了!还好我运气好，油都与我擦肩而过呢!接着，我用锅铲将香肠翻来翻去，防止香肠其中一面变焦因此变得苦苦的，那我前面的努力可全白费了! 功夫不负有心人，一根金黄而又闪着油光的香肠做好了，我吃了一口，呀，真是妙不可言、美味十足呢!看来我也可以当一位烧饭小达人了呢! 《我学会了____》四年级作文400字三《我学会了骑自行车》我看见其他的小朋友都有自行车,我也想骑自行车但是我不会骑自行车,结果爸爸找别人借了一辆自行车，我骑上去感觉有点小。开始的时候，爸爸让我先滑行，滑行的过程中尽量脚不着地，目的是让我掌握方向和身体的平衡，刚踩了一圈脚踏板，车身一歪摔倒了，我的胶盖痛得要命，真不想学了。爸爸耐心地对我说:“骑自行车的时候眼睛要注视前方不要害怕。即使我左摇右晃,像喝多了酒似的，妈妈笑着说我:“酒后驾车”!可是，在我的努力下,不长这样时间我就能够离地滑行了。爸爸又让我把脚这在车子上慢慢骑，这就更难了，在骑的时候就掌摇好方向，就蹬不了车子，蹬车子的时候就掌握不了方向，不是撞树就是往草地里冲，有时竟在原地转起圈来，把爸爸妈妈逗得捧腹大笑。我自已也跟着他们傻傻的笑起来。我累得满头大汗也没停止练习，功夫不负有心人，我技术越来越好，竟然能骑好几圈了!爸爸在后面喊:“骑一圈一角钱，一角、两角、三角、四角...”哎呀!爸爸喊到九角的时候我又上草地了。我回头看了他一下做了个鬼脸。在这个过程中我还明白了一个道理:无论遇到什么困难都不要放弃，努力去克服才能把事情做好。《我学会了____》四年级作文400字四《我学会了玩悠悠球》微风轻轻吹过，阳光也暖暖地覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小牙。在这阳光明媚的季节里，公园里显得格外地热闹，一群小哥哥正开心地玩着悠悠球。小小的悠悠球被小哥哥们玩得忽上忽下，变幻无穷，真是太帅了!我特别羡慕，心想：“我也要像他们一样会玩悠悠球。” 到了晚上，我和爸爸妈妈一起来到广场，我特意带上了新买的悠悠球。我先把悠悠球放了下去，然后手一提，准备把球收回来，可是悠悠球像个不听话的孩子似的，偏偏和我作对，“咣”一下，球砸到了我的头上，起了一个很大很大的包，我疼得眼泪都快出来了，心想：“该死的悠悠球，看我不把你摔碎!”看到我窘迫的样子，爸爸走过来，对我说：“宝贝，谁刚开始学悠悠球没被砸过啊!现在吃点苦，等你学会了，你就能体会到玩悠悠球的乐趣了”。听了爸爸的话，我想了一会，确实是这样。于是决心学会它。虽然我一次一次的失败，但是我相信自己一定会成功的。一次又一次，一次又一次……终于，在失败了不知多少次后，我能简单的玩起来了，我高兴地像一只快乐的小鸟。从学悠悠球这件事，我明白了一个道理：“只要不灰心，什么事情都能做好”。《我学会了____》四年级作文400字五《我学会了分享》我家下面走不久就有一个大花园，那里有很多的蝴蝶和小蜜蜂，蝴蝶和蜜蜂都在喝花的蜜。曾经我都不喜欢分享，不喜欢给别人吃的，总觉得给了别人自己就少了很多。那天，我有一点低血糖。有两个同学陪我去医务室，回教室时看见了语文老师，老师一眼就看出来我有低血糖，给了我一大包的棉花糖。回教室时有一个同学向我要一颗糖，我毫不客气地拒绝了，那个同学很生气就没有理我了。我心想：不理就不理! 回家的路上我看见了那个大花园，还是有那么多的蝴蝶和蜜蜂在吸着花蜜!于是我又想到了老家的那座山上的小动物——松鼠，那些松鼠是野生的没有关在笼子里的，记得我们去喂小松鼠时，那些小松鼠把人们给它们的食物带回洞去分享。我决定要带一些饼干去分享。分享的时候那些同学是那么快乐，我心里也有一丝的快乐，也把东西分享给同学，这才快乐，如果一个人吃独食，这样心里也不好意思，因为自己觉得自己有一些霸道。从此我觉得自己不想分享的时候我就会想：给予比接受更快乐!就这样我改掉了不喜欢分享的坏习惯。《我学会了____》四年级作文400字六《我学会了游泳》每个人都有一项特殊的本领，我也有，那就是——游泳。那是一个夏天的下午，妈妈带我去学游泳，其实我是不想去的，但还是耐不住妈妈的软磨硬泡，我才勉强答应的。第一节课，教练教我们游泳的基本功——憋气。看着别人呛了好多水，我的心里像打着十五个水桶——七上八下。果不其然，我这个脸刚下去，那水就哗哗地往泳镜里灌，搞得我都睁不开眼了，上来后，我的心情像打了霜的茄子——焉了。我心想：为什么要学游泳，又不能当饭吃，不仅眼睛进了水，而且连鼻腔都成“水库”了，要不我和妈妈商量商量，看看能不能不学游泳，学些别的。“还学不学?”教练洪亮的声音打破了我的思考，我本想说不，可是妈妈说：“学学学，当然学。”说完就把我推进了水池，一瞬间水花四溅，我下意识憋住气，上来后，教练对我说：“不错嘛，憋了23秒，还学会了蹬脚，很有潜力，好好开发。”刚上来的我原本上气不接下气，听了教练的一席话，忽然感觉精神抖擞，可是因为太晚了，所以我们只能走了。在接下来的几天，我的游泳技术进步异常快，短短8天，我就学会了蛙游、自由游，也敢自己一个人到深水区去游，也可以在两种形态中切换。这就是我的特长，你有什么特长呢? 《我学会了____》四年级作文400字七《我学会了钓鱼》从小就经常看见表哥在河边钓鱼。那河边有碧绿的小草和高耸的芦苇，河中水不深但很清澈。水中有一些大大小小很美的鱼，我很喜欢他们。我请表哥买了工具，并教我怎么钓。从此我就一直练，从放假练到开学。我刚开始学的时候，表哥教我怎么用鱼竿。他先选上好的虫子挂上去，再向水里一抛坐下开始钓，不一会儿我就依葫芦画瓢学会了。可是我不论怎么钓都钓不到鱼，我尝试了几次还是钓不到鱼。表哥说一是我拉线的动作不正确——挥杆太猛，要么鱼饵掉了要么上钩的鱼掉了;二是我不坚持——一会儿去抓小鱼，一会玩绿草。见招拆招，我就不信了。动作不行练动作，我这一次换了条肥大的虫子，抛下河去。才过了三分钟，就有鱼来了。机会，机会啊!我耐住激动轻快一提，一条有七彩条纹的鱼!在阳光照耀的草地上，鱼儿跳动着闪耀着银色的光芒。我和表哥异口同声的说这鱼真美啊!听表哥说，这是一条斗鱼。我感受到了前所未有的快乐。我继续钓着，不一会儿，就有一大桶鱼了。我们一蹦一跳地走回了家，一边跳还一边笑，真像两只捉到鱼的小猫。这次钓鱼，我得到了一个启发：做事不能半途而废，要坚持不懈才能做好一件事情。《我学会了____》四年级作文400字八《我学会了做包子》看，我是勤劳的小蜜蜂，今天早早就起床了，因为妈妈要教我做包子，而包子是我的最爱。我怀着激动的心情来到厨房，想到可以吃到美味的包子，心里便美滋滋的。做包子的第一步就是和面。我们先把面粉倒进一个小盘里，加点水，然后使劲地揉，把面粉揉成面团，把面团里的空气排出来，接着用保鲜膜把面团盖住，等面团发酵。在等待的这段时间里，我们开始做馅，先把肉切成丁，再加一些自己喜欢的配料。肉馅做好了，面团也发酵完了。做包子的第二步是擀皮。先把面团放到桌上，揉成条状，再用小刀切成大小相同的小面块。然后，开始擀。妈妈说：“擀包子皮要先用手把面团揉圆，再压一压，擀的时候要从中间往边缘擀，皮才能又圆又薄。”一开始我擀得参差不齐，但是没有放弃。经过多次尝试，我擀的包子皮终于像样了。皮擀好了，就到包的环节了。我学着妈妈的样子，先把包子皮放左手上，再把一勺肉馅放到皮的中间位置，大拇指按住馅，右手将皮一直向上捏。终于，我包好了人生中的第一个包子，而且还很成功呢!我开心得手舞足蹈。最后一个步骤，就是把包子放入锅中蒸。20分钟到了，香喷喷、热腾腾的包子出锅了，它们就像一座小塔耸立在蒸笼上。我吃了一口，真美味呀! 今天我不仅学会了做包子，还懂得了无论做什么事都不能轻易放弃的道理，真开心! 《我学会了____》四年级作文400字九《我学会了包饺子》饺子，原名“娇耳”，是南阳“医圣”张仲景首创的，距今已有一千八百多年的历史了，饺子是中国的传统美食，也是我的最爱。冬至，妈妈和奶妈又在包饺，那些饺子圆润饱满，小巧玲珑，好看极了!于是我向妈妈拜师学艺。妈妈拿起一张饺子皮，一边手把手教我，一边说：“拿皮时一定要轻，别把皮弄破了，馅儿要放得适量，还有……” 听了妈妈的教程，我迫不及待地拿起饺子皮，用勺子舀了一大勺馅，想包个巨型饺子，经过一番折腾，饺子皮被我揉破了，弄得满手是馅儿，妈妈见我狼狈不堪，哈哈大笑起来，说：“包饺子可不能随心所欲，要根据饺子皮的大小，放适量的馅儿，不听妈妈话，吃亏在眼前吧……” 的确，我不能自作主张包巨型饺子。我再次拿起饺子皮，投入了与饺子皮和饺子馅的斗争中。这一次，我仔细观察饺子皮的大小，取适量的馅儿，再大概卷一下，确定饺子馅儿刚刚好后，把饺子皮对折，两边按紧，最后向里面一弯，一个饺子就出生了。瞧!这个饺子白白胖胖的，肚子圆圆的，模样很端正了。我信心倍增，开始按照刚才的方法苦练技术，一分钟，两分钟……我越包越快，越包越好，一排排大小均匀的饺子整齐地排列着，很是壮观，妈妈见了，还夸我能干呢! 那天，我学会了包饺子，十分开心。因为我不仅学会了一项劳动技能，还懂得了做事要讲究方法。《我学会了____》四年级作文400字十《我学会了做蛋糕》我喜欢吃蛋糕，可是自己不会做，今天妈妈要做，我就下定决心学会它。妈妈:“做蛋糕可不是一件容易的事哦!要很大的耐心的。”我还兴高采烈的说:“我可以的，快开始吧。” 妈妈拿出了鸡蛋、牛奶、面粉、白砂糖和一些自制的果酱。做好准备，先教我把鸡蛋的蛋清和蛋黄分开，我照妈妈的样子拿起鸡蛋小心打开蛋皮，想把蛋黄蛋清分离，可手一抖把蛋黄倒到了蛋清里，妈妈一边又教着一边用勺子帮我把蛋黄掏出来。鼓励我再次试着做。我按照妈妈的吩咐，小心翼翼的终于把蛋黄从蛋清里分离了出来。我非常开心，原来看是简单的东西，实际做起来也不是容易的。下一步，我和妈妈把蛋黄加入分之三次的糖，再加入牛奶搅拌均匀，最后加入无颗粒的面粉调为糊，等待下步工序。接着开始调整蛋清调蛋清是最考验人耐心的时候，要把清如水的蛋清打成奶油状。这个过程需要用手不断搅拌一小时以上。我搅拌了一会儿，手已经麻了。妈妈又帮我搅一会儿，手也麻了，后面是我接着搅终于成为了奶油状。然后我按照妈妈的要求，把蛋清分三次倒入蛋黄糊里，搅拌均匀，再倒入电饭煲，盖上盖子。等15分钟好了之后再焖了三到五分钟这样，美味的又漂亮的蛋糕就完成了。大家尝过我的蛋糕都赞不绝口，我一下体会到了其中的乐趣，心里也充满了成就感，同时也觉得干什么事只要细心耐心就一定能做好。《我学会了____》四年级作文400字十篇相关文章： ★ 2021我学会了做饭四年级优秀作文400字 ★ 我学会了做家务作文400字精选10篇 ★ 我学会了做饭四年级作文400字 ★ 关于我学会了什么的作文400字5篇 ★ 我学会了游泳400字作文4篇 ★ 我学会了宽容的400字作文 ★ 我学会了洗碗作文400字10篇 ★ 关于我学会了炒菜四年级作文400字 ★ 我学会了骑自行车的作文400字精选10篇 ★ 我学会了包饺子作文400字10篇

7，四年级下册语文第12单元主题作文回归

回归清风吹拂,清晨的第一缕阳光透过树梢，空气是那么清新，树木是那么碧绿。孔杰走在上学路上，心情是那么舒畅，抬头仰望，云朵雪白雪白，天空瓦蓝瓦蓝，一群小鸟从孔杰头上飞过，“嗨，小鸟，你好！”孔杰情不自禁打起了招呼。小鸟们低下了头，似乎听见了孔杰的话而分外高兴。突然，一只小鸟不知怎么了，从天上掉了下来，孔杰一看可高兴了：“小鸟呀小鸟，你怎么知道我想一只小鸟很久了呢，今天得来全不费工夫，你真是我的知音啊！”边说着边跑过去把小鸟捧起来，一看时间还早，这儿离家才二十米左右，他赶紧跑回家，把小鸟装进鸟笼，又给它喂了水和米，得意地吹了几声口哨，就上学去了。上午第三节科学课上，科学老师给大家讲解鸟类知识，他说起了鸟儿吃害虫的知识：“一只小鸟一年大约能吃掉几万只害虫，让树木长得更茂盛，吐出更多的氧气，所以我们要保护小鸟。”孔杰听了脸红得像灯笼一样，低下了头，非常不好意思。放学回家，孔杰放下书包做的第一件事就是提起鸟笼，来到早上捡到小鸟的地方，打开鸟笼，让小鸟飞了出来。“叽叽喳喳。”小鸟好象在向孔杰道谢，然后张开翅膀飞向大自然，飞向天空，飞向害虫…… 不仅是小鸟的回归，更是美好人性的回归。

责任

8，四年级下册一至四单元主题读写的小诗

闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡！听啊，听大海怎么说话，享受这美好的时光我想把鼻子安在花苞中！看—— 美景把我带入了奇妙的幻想！走—— 让地球充满了光亮。闻啊。闻着鲜花的气味。我想把眼睛装在白云上。让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。看天空美丽的云霞！我想把耳朵装在鱼儿身上。听鱼儿窃窃私语！听—— 大海是我温暖的港湾。看夕阳下通红的太阳！我想把双腿安在太阳上。看啊。走啊

梅怎么发香.这是一种抗争的伟大,寒梅在这寒风中体验着幸福.　　似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞,把它安排在百花绝迹的冬天,只有它的敌人——冰雪与它为伴,自己独自开着又自已默默地回归大地,然而它却不埋怨这种待遇,而把它看作是上天的馈赠,它依然开得那么的活泼,那么的可爱,永远像一位朝气蓬勃的年轻人.寂寞并不可怕,只要它拥有一颗会看待自己的心,有一颗乐观的心,它依然拥有幸福.　　幸福是什么?幸福是独处的寒梅,是那种能在平凡中寻找欢乐,能用乐观开朗的心去面对生活的心灵,用心灵去认真地品味幸福.幸福只是生活的一种调味剂.敞开心灵,幸福并不遥远.　　无声的幸福　　幸福是清泉,是绿洲,是无私的付出,是生命对生命的惠泽.