基本算法是:已知量除以其对应的分数=单位“1”的量,简而言之，分数除法应用题，有两个关键，一是准确找出单位“1”，二是找出已知量对应的分数,如果已知量与这个分数不对应，根据已知分数仔细找出已知量对应的分数，然后用已知量除以它对应的分数,使用除法,分数除法应用题:化繁为简为一般应用题。
我们老师给我们总结了一个规律。以后学A比B多的时候A是多少或者B是多少，听着记着(比谁问除法谁没问)以后肯定大有用武之地。“Than”、“Yes”、“Equivalent”后面是unit 1。当第一单元知道时，它将是
得到一个问题，先求出它的单位“1”，然后画一个线图，写出它的数量关系，再把单位“1”的数量设为X，这样就可以把复杂的分数除法应用题变成简单的。比如男生30个，比女生多1/5。几个女孩？单位“1”是女生，数量关系为:女生数 女生多于男生数=男生数。如果把女生人数设为X，可以列出方程式:X 1/5X=30或者可以通过求一个数的分数来列出方程式。X*(1 1/5)=30 .换成算术解，用除法计算。
先找到标准数，再决定用乘除法。标准量知道乘法，标准量不知道除法。首先你要清楚，三种分数 应用题，1。给定一个数，求这个数的分数是多少，用乘法。2.已知数字的分数是多少？用除法找到这个号码。3.求一个数是另一个数的分数。这些数字是什么？使用除法。分数除法应用题:化繁为简为一般应用题。比较量除以其对应的分数等于标准量，所以必须对应。
4、小学 六年级 分数 除法 应用题怎样更好学其实很简单，1。首先你要学会求单位“1”的量，这是前提，如果这个能顺利查出来，就简单了。只要问题是单位“1”的具体量未知，一般都要求求这个量，这时候记住一件事，求单位“1”的量，用除法计算。2.注意含有分数和已知具体量的句子，看已知具体量是否对应这个分数，如果有，用已知的具体量除以这个分数，数字就是所需的单位“1”。如果已知量与这个分数不对应，根据已知分数仔细找出已知量对应的分数，然后用已知量除以它对应的分数，简而言之，分数除法应用题，有两个关键，一是准确找出单位“1”，二是找出已知量对应的分数。基本算法是:已知量除以其对应的分数=单位“1”的。
