3.培养孩子严谨的科学态度，让孩子在活动中推理、判断、表达自己的探索方法,应该怎么写教案,活动编制:1,以下是我精心整理的《幼儿园中学班级科普秘笈空气》,活动编制1,户外观察活动作为一名优秀的教职员工，往往需要写出一篇优秀的教案、教案，这是备课向课堂教学转化的关节点,幼儿园科学的秘密-1教案1活动目标:1,活动物镜1。
活动物镜1。引导孩子发现风的大小，探索判断风的方向，尝试创造风。2、初步了解风的利弊，引导孩子从小形成科学的思维方式。活动编制1。课件:蓝天山中的风筝2。物品:吹风机、风扇、风车、棉花等。活动流程一:导入图片激发兴趣。1.给我看图:蓝天上的风筝老师:孩子们，看天上飞的是什么？谁能说说怎样让风筝在天上飞？老师:我们在哪里可以看到风？你怎么知道有风？二、展开1。感受并发现风老师:你听到了什么？你看到了什么？你有什么感觉？在探索微风的基础上，激发孩子关注风向变化的热情。通过图片感受温和风和强风。老师:有风级。风的等级不同，意味着风的大小不同，人的感觉也不同。2.探索判断风向老师:天气预报说今天是北风。那是什么意思？如何判断？在孩子们中发起讨论。户外观察活动
2、幼儿园中班科学 空气的秘密 教案作为一名优秀的教职员工，往往需要写出一篇优秀的教案、教案，这是备课向课堂教学转化的关节点。应该怎么写教案？以下是我精心整理的《幼儿园中学班级科普秘笈空气》，欢迎阅读收藏。幼儿园科学的秘密-1教案1活动目标:1，让孩子在不断的探索中感受到空气的存在、压力和作用，在 2。鼓励孩子质疑，发现问题，解决问题，3.培养孩子严谨的科学态度，让孩子在活动中推理、判断、表达自己的探索方法。4.充分体验“科学就在眼前”，产生在生活中发现、探索、交流的兴趣，5.让孩子对探索自然现象产生兴趣。活动编制:1，每组一个大盆。2.吸管、毛线、透明胶、塑料袋、砌砖工3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动流程:一个焦点活动Talk:空气在哪？1.介绍:老师展示透明塑料袋，让学生谈论塑料袋里有什么，(孩子回答:没事。
