大青树下的小学 精品教案,大青树下de小学

from:大青树下De小学是吴然写的一篇散文，又名《我们的民族小学》，通过描写一所边疆学校来反映孩子们的学习生活小学,扩展资料:大青树下De小学是一篇精读课文，描写了西南边疆一个民族的孩子快乐的学习生活小学，体现了祖国各民族之间的友谊和团结,大青树下小学描述了小学各民族生活的前景。

大青树下小学描述了小学各民族生活的前景。大青树下是小学写出上学路上和来学校时的情景；然后在课堂上和课后写，最后自豪地、赞美地指出题目:这是我们的民族小学；古铜色的钟声，凤凰竹的影子，让人感觉钟声萦绕，影子萦绕。这的确是一所令人难忘的学校。延伸信息文字描述了西南边疆的一个民族小学，反映了孩子们快乐的学习生活，体现了祖国各民族之间的友谊和团结。这是一所美丽的学校:非常漂亮，小学各族学生穿着鲜艳的民族服装，使学校多姿多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡土气息和民族特色。这是一所团结的学校:学生来自不同的民族，穿着不同的衣服。当他们来到学校，他们都成为好朋友。在祖国的大家庭里，他们共同生活在鲜艳的五星红旗下，学习在同一个教室里。这是一所充满欢乐祥和的学校:孩子们上课认真学习，下课尽情玩耍，甚至小动物也来听读书，看热闹，可见他们对自己的幸福生活是多么羡慕。

中国各族儿女的友谊和团结。from:大青树下De小学是吴然写的一篇散文，又名《我们的民族小学》，通过描写一所边疆学校来反映孩子们的学习生活小学。课文先写在上学的路上和你来学校的时候；然后课内和课后写，最后自豪的指出题目。这篇文章现收录在人教版三年级语文教材第一册，是第一课的课文，子君参与录制。延伸信息正文按照上学路上打头、来学校、上课、下课、正文结束的顺序进行描述，充分体现了学校的美好、团结、欢乐，“爱”字贯穿全文。正文由四个自然段落组成，段落清晰，层次分明。第一段描述了学生上学路上和来学校时的场景。第二段和第三段描写了课内和课后的场景，既描写了学生学习玩耍的场景，又以小动物的活动为衬托，展现了校园的安静和运动。第四段，用赞美的话指出话题，以景物的描写结束，意味深长。

文中大青树下 de 小学，我学会了珍惜祖国各民族之间的友谊和团结，我学会了热爱祖国和大自然。相关内容如下:下课了，不同国籍的同学小学住在一起，让我们一起读课文。多好听的声音！这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花丛上，仿佛在听学生们读课文，最有趣的是来了两只猴子。这些山里的朋友好好奇听，下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了很多小鸟，甚至松鼠、海狸。扩展资料:大青树下 De 小学是一篇精读课文，描写了西南边疆一个民族的孩子快乐的学习生活小学，体现了祖国各民族之间的友谊和团结，正文层次分明，段落清晰。它反映了孩子们的学习和生活，反映了祖国各民族之间的友谊和团结，了解中国各族儿女兄弟般的团结和快乐的学习生活，感受贯穿全篇的自豪和赞美。