总结:种子发芽需要阳光,问题:这个种子能发芽吗,2.游戏:种子发芽，用肢体语言演示植物的生长过程,懂得春种秋收，种子春天发芽种子发芽需要的条件:温度、水分、阳光、空气,你知道种子是怎么长成植物的吗,活动扩展老师把种子种在花盆里，放在教室的一个角落，让孩子观察种子发芽的过程。
活动目标尝试种子发芽试验。懂得春种秋收，种子春天发芽种子发芽需要的条件:温度、水分、阳光、空气。活动准备黑板画种子萌发过程。花盆，种子；空纸壳盒1的活动过程。老师的实验；在花盆里种一颗大豆种子放在纸箱里。问题:这个种子能发芽吗？为什么？总结:种子发芽需要阳光。问题:如果把这个锅放在冰箱里，会发芽吗？总结:种子发芽需要温度。老师:有阳光有温度种子，会发芽吗？顺便说一下，你必须给它浇水。就像小孩子一样，必须每天喝水才能长大。你知道种子是怎么长成植物的吗？老师展示黑板图片，让孩子们了解植物发芽生长的过程。总结:种子发芽需要一定的外界条件氧气、温度、水分、阳光。2.游戏:种子发芽，用肢体语言演示植物的生长过程。活动扩展老师把种子种在花盆里，放在教室的一个角落，让孩子观察种子发芽的过程。
2、中班语言《一粒小 种子》 教案新知识是在旧知识的基础上发展、变化和延伸的。因此，教师在备课时，要根据自己所教知识的内容，找出与新知识相关的旧知识，看一看学生已经掌握了哪些知识，还有哪些知识没有完全掌握，确定需要学生填补哪些知识漏洞，在课前安排哪些复习内容，为新教师选择哪些学习方法和教学方法，这就是我们常说的备考生的知识水平。
