6、分针比较长的走是5分钟，小的走是1分钟，一圈是60分钟，也就是1个小时,红色标志粗一点，长一点的是分针，代表分钟,一小时是60分钟，一分钟是60秒,3.知道钟表，而每个钟表又分为12个大单元格，也就是1-12个数,首先让孩子知道钟表代表时间，钟表是循环的，周期是12小时,1、二年水平理解钟表的技巧如下:2。
1、二年水平理解钟表的技巧如下:2。首先让孩子知道钟表代表时间，钟表是循环的，周期是12小时。一小时是60分钟，一分钟是60秒。3.知道钟表，而每个钟表又分为12个大单元格，也就是1-12个数。每个大细胞被分成五个小细胞。4、认识指针，有三个指针，最短最粗的一个叫时针，用蓝色标注，代表小时。红色标志粗一点，长一点的是分针，代表分钟。最长最细的一根，黑点是秒针，代表秒。5、时针，即小针走一小时，走15分钟，走12小时。6、分针比较长的走是5分钟，小的走是1分钟，一圈是60分钟，也就是1个小时。7.秒针是最细最长的一只。走一个大格子需要5秒，走一个小格子需要1秒。走一圈是60秒，也就是1分钟。
首先，必须让孩子理解时针和分针。时针短，一个大格就是一个瞬间，一共12格。分针长，一个大格子就是5分钟。正常情况下，时针指向几点，分针指向12点。5点50分时针指向6，但还没到。让学生看清楚，5到6之间是接近6，而此时分针指向10，因为是1: 05，2代表10分钟，以此类推，所以分针指向10的时候表示50分钟，但是现在时针在5到6之间，所以钟面上的时间是5。希望能帮到你。
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