具有吸引铁的特性磁性铁、镍、钴等金属的物质磁铁亚永久磁铁软磁、永久磁铁被加上强磁性，以至于--2的介绍/本课内容选自第3节内容本课总的设计主题是以科学故事开展教学，通过创设情境、引发问题、观察现象、分析数据、揭示规律、学以致用、尝试解决问题来设计实验,磁铁可以产生磁场,-2/，我们所知道的磁铁，磁铁，两极与磁力的相互作用磁性，磁铁会发生变化吗,科学教案。
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磁铁极点的全称是南极和北极。磁铁极点的全称是南极和北极。磁铁由铁、钴、镍等原子组成。它的原子有特殊的内部结构，有磁矩。磁铁可以产生磁场。具有吸引铁的特性磁性铁、镍、钴等金属的物质磁铁亚永久磁铁软磁、永久磁铁被加上强磁性，以至于--2的介绍/本课内容选自第3节内容本课总的设计主题是以科学故事开展教学，通过创设情境、引发问题、观察现象、分析数据、揭示规律、学以致用、尝试解决问题来设计实验。通过运行钢珠创设情境，引发认知冲突，激发学生学习兴趣，经历提出问题、探索实验、得出结论的过程。课后附上小考，及时巩固所学知识。一节课的结束并不意味着知识的终结。学生利用这节课所学的方法，找出磁铁的其他常见磁极，学以致用。
1，Expose 磁铁铁制品的特性及其在生活中的应用。2.能够利用磁铁的特点对文章进行分类，并主动与同行交流自己的发现。科学教案。3.我对这项研究的神秘感到高兴。体验尝试的快乐。看幼儿园1 、/ -2/；小朋友一人两个小盒子一个大盒子，想了解幼儿园科学室的设备。大框里有回形针、铁丝、钉子等铁制品，塑料勺子、积木、雪花、纽扣、一角硬币等非铁制品。吸收铁。2.白纸，带回形针的立体兔子，两筐雪花。看专家3。每人一张记录单。针对幼儿园小班科学教案。4.这两种材料各一毛钱。
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