藏在数学书里的秘密包含12个故事和2个数学文化，带来14个常态教学点，在文化中培养数学，在情境中理解数学，在行动中学习数学,题目与教材语文紧密结合，文字更优化，更有结构，配套的教学资源(教案，PPT，教学设计)和学习指导手册(小学1-6年级)也更丰富完善，学得方便，教得有益。
"群读1 X阅读器" " 1 X "语文识字阅读器。题目与教材语文紧密结合，文字更优化，更有结构，配套的教学资源(教案，PPT，教学设计)和学习指导手册(小学1-6年级)也更丰富完善，学得方便，教得有益。"小学分组读古诗"是倪教授主编的。根据主题选择3-4首古诗，组成一个阅读单元。每个单元之后都会有“阅读练习”，将单元作品进行整合，从字、词、义、用等方面设置课后题，教与学融为一体。容易完成小学背诵、背诵、认识、运用古诗的阶段。藏在数学书里的秘密包含12个故事和2个数学文化，带来14个常态教学点，在文化中培养数学，在情境中理解数学，在行动中学习数学。培养孩子的数学语言，提高孩子的数学视野，发展数学思维，将数学知识融入熟悉的生活和学习场景，创造陪伴孩子成长的学习伴侣，提升孩子对数学的兴趣，激发孩子探索汉字的欲望；将抽象的数学知识还原到生活中，用学科知识来支撑，让孩子理解数学视野、数学思想、数学行为。
2、 语文四年级下册第三单元知识点我上学的时候，很多人经常追着老师要知识点。知识点不一定是单词，数学知识点除了定义，也可以理解为知识点。想要一个条理清晰的知识点？以下是我给大家整理的苏教版语文四年级第二册第三单元的知识点，仅供参考，让我们看一看。1.在《让我们种树》这首诗里，树和森林被比作绿色工厂和绿色宝库，2.《第一朵杏花》讲的是邻居家的孩子帮助竺可桢观察第一朵杏花开放时间的故事。3.《燕子》的作者是郑振铎，本文从羽毛、翅膀和尾巴三个方面介绍了燕子的形态特征。用一个词来形容燕子的外形:活泼灵动，燕子飞行时的特点是:轻而快。燕子从南方飞来，给春光增添了许多趣味，4.《江南春》是唐代诗人杜牧写的。其中南朝480寺令人留恋，多塔烟雨。
