所以孩子读other绘本，我也是用先问后讲的方式，她的阅读兴趣不减,看完前几遍，她会回答一些猜想性的问题，然后让妈妈讲绘本一个故事,”“大熊你接下来会拿什么,“大熊你从哪里来的,”“它会拥抱他吗,”“它为什么抱着一棵大树,玲玲这个星期几次要求读“大熊抱抱”,大熊抱抱让女儿伸出双臂，给我们一个大大的拥抱。
1、 大熊的拥抱读后感1。妈妈多提问，孩子多思考，多表达，想象力增强，“大熊你从哪里来的？”“它为什么抱着一棵大树？”“大熊你接下来会拿什么？”“它会拥抱他吗？”.....诸如此类，我聚精会神地听，时而听到女儿科学的解释，时而听到女儿天真的想象。第二，把提问和阅读结合起来，激发孩子的阅读兴趣，玲玲这个星期几次要求读“大熊 抱抱”。看完前几遍，她会回答一些猜想性的问题，然后让妈妈讲绘本一个故事，所以孩子读other 绘本，我也是用先问后讲的方式，她的阅读兴趣不减。第三，让孩子学习，敢于提问，每次家长和孩子阅读绘本，我和女儿都会经历这样一个过程:妈妈问，女儿答；妈妈说，女儿听；女儿问，母亲回答或者再问。女儿的问题天马行空，我觉得不好回答，但是，千万不要打击孩子的好奇心。如果你想让孩子听我们的话，那要看她的状态，大熊 抱抱让女儿伸出双臂，给我们一个大大的拥抱。和其他妈妈一样，我觉得无比幸福。
