老师一边读儿歌一边带领孩子做动作:我是一棵大树，伸向天空，那里亮晶晶的星星在闪烁，白云在飘,让孩子们想想他们的树朋友,活动流程:一、怀念树友,活动准备:原认领树友的场地,2.丰富肢体语言，学习合作表演,用身体模仿树的形状，表达自己对树友特点的理解,活动目标:1,——教师适当增加语音提示，如“鸟儿来了，停在树枝上”等。
1、幼儿园 拖班《一棵树》 教案活动目标:1。用身体模仿树的形状，表达自己对树友特点的理解，2.丰富肢体语言，学习合作表演。活动准备:原认领树友的场地，活动流程:一、怀念树友。让孩子们想想他们的树朋友，老师一边读儿歌一边带领孩子做动作:我是一棵大树，伸向天空，那里亮晶晶的星星在闪烁，白云在飘。刮风的时候，我的树枝在摇晃，摇着小鸟入睡是我最喜欢的时光。第二，模仿树友，老师模仿一个小朋友的树友，提供一些线索。让孩子猜猜老师模仿的是哪棵树，为什么？和孩子讨论如何模仿树干、树枝和树叶，——让孩子一边观察树友，一边模仿树友。——让孩子互相看看自己的模仿是否接近树友的原型，第三，像一棵树一样合作表演。——孩子们分组讨论如何合作，——教师适当增加语音提示，如“鸟儿来了，停在树枝上”等。，启发孩子做出相应的动作反应，-让孩子们互相展示他们的“树雕塑”，并观察每棵“树”的特。
