方法二:建立教师与课程的关联表(程序控制“一门课程只能由一个老师教”的逻辑),\\x0d\\x0a2，数据数据库表分析:学生表包含关于学生的信息，课程表包含关于课程的信息，选课表包含另外两个表各自的一个字段,表关系分析:学生表和课程表是多对多的，建立一个关联表，即选课表，将学生表和课程表关联起来。
为了反映数据之间的关系，在这三个表格中，提供了三个方面的信息供大家参考:\\x0d\\x0a1。表关系分析:学生表和课程表是多对多的，建立一个关联表，即选课表，将学生表和课程表关联起来。\\x0d\\x0a2，数据数据库表分析:学生表包含关于学生的信息，课程表包含关于课程的信息，选课表包含另外两个表各自的一个字段。\\x0d\\x0a3。实体分析:它包括两个实体:学生和课程，并且在每个实体中添加另一个实体的集合。
了解需求，再复杂的结构也没问题。一对一、一对多和多对多都可以构建相关的表，但是一对一和一对多更好。1.方法1:在课程表中添加一个员工编号字段作为外键。方法二:建立教师与课程的关联表(程序控制“一门课程只能由一个老师教”的逻辑)。字段:关联表的主键、教师编号和课程编号。2.方法二:建立学生与课程的关联表(或学生报告单)。
3、中小学信息技术课程教学内容目前要以什么为主以广西桂林为例:目前广西科学技术出版社出版的教材，顾建军主编，覆盖3-6年级。内容:文字编辑:记事本word电脑绘图:绘图、photoshop网页制作:frontpage动画制作:flash window基础:机器人基础:可视化编程:scratch，等等。
