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“小学单元整体教学”是指教师在统筹考虑英语小学课程标准英语的要求和对教材分析、学习情况分析的基础上，整体地为一个单元组织教学内容，整体地进行教学设计。整体单元教学有利于教师实现多样化教学方法的统一；整合时间资源，使有限的课时产生倍增效益；有利于学生合理认知语块的构建，促进学生知识的记忆、保持和提取，促进学生语言综合运用能力的发展。
2、谁有2013-2014秋最新版pep 英语 四年级上册 教案2013 ~ 2014人民教育出版社小学英语 四年一级全套教案，共55页题目:unitone my课堂教学第一节课设计。船上有两盏灯，许多书桌和沙椅，并且可以在实际情况中使用。2.能够听、说、识别阅读课上的主要单词:教室、窗户、门、图片、木板、灯、3，能够理解并按照指示做事。教学重点:学习课堂内容？以及相关词汇:教室，窗户，门，图片，木板，灯，教学难点:1。注意单词1.window中W的发音，不要和v的发音混淆，教师在教学中要及时纠正。
