1.和朋友一起玩玩具告诉我们屏幕上的孩子是怎么玩的玩具,懂得关心玩具，不要随便放玩具,图片:一起玩玩具2，好玩玩具3活动流程:1,小班社交场教案:Send玩具home1设计思路:孩子看到各种玩具，就想马上拿到，玩个大的，但是在玩玩具，就把,活动准备:教室玩具区域，故事"玩具宝宝哭闹"，各种标志。
1活动目标:1。愿意和大家一起玩玩具体验和同伴一起玩的快乐和乐趣玩具。2.学会如何与同龄人交流和玩耍。2活动准备:1。图片:一起玩玩具2，好玩玩具3活动流程:1。显示新的玩具并导入活动。1.让孩子知道玩具大家都玩，不垄断不竞争。2、引导孩子讨论，大家一起玩玩具带来快乐。第二，鼓励孩子探索一起玩耍的方式。1.启发孩子想办法:一玩具每个人都想玩得开心。他们怎么玩？(1)轮流玩:你先玩，他再玩，我再玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩的情感体验，可以让大家开心。2、老师:好玩玩具大家都爱玩，你玩我玩，不打架不抢，大家都开心。第三，引导孩子观察图片。1.和朋友一起玩玩具告诉我们屏幕上的孩子是怎么玩的玩具？2.儿童屏幕上两个孩子争夺玩具，对吗？你喜欢谁？为什么？四、孩子玩玩具鼓励孩子轮流玩，交流自己的常识，体验一个人玩和大家一起玩的不同感受。
2、小班社会领域 教案:把 玩具送回家作为一名无私的教师，你常常需要用教案、教案作为教学活动的总的组织纲领和行动计划。应该怎么写教案？以下是小课堂教案我整理的社交领域:发送玩具 home仅供参考，希望对大家有所帮助，小班社交场教案:Send玩具home 1设计思路:孩子看到各种玩具，就想马上拿到，玩个大的，但是在玩玩具，就把。根据小班孩子的年龄特点，我对这种现象进行了引导和整理，让每个孩子都将玩具送回“家”，活动目标:1。懂得关心玩具，不要随便放玩具，2.可根据识别标志发送玩具 home。3.懂得简单保护自己，活动准备:教室玩具区域，故事"玩具宝宝哭闹"，各种标志。重点难点:知道哪些玩具放在哪些地方。
