学习情况和目标学习情况分析:123，456，789中的3人——123，456，789中的4人对音乐的速度、节奏、音乐形象有基本的欣赏能力；喜欢体验互动教学法，但不了解二胡的演奏技法,一只鸟是人音Edition3年级Music下卷的内容,教材分析:本课选自小学三班《草原》第三课人音第三版年级第一册，是根据著名二胡曲《赛马》改编的音乐欣赏课,赛马是人教版的音乐鉴赏课5年级。
一只鸟是人音Edition 3年级Music下卷的内容。这是一首台湾省的儿歌，由两段组成。每一段都用拟声词来描述一只鸟的歌唱和表情，使歌曲生动有趣。这节课围绕着唱鸟、爱鸟、护鸟的主题，极大地激发了学生的内心感受，使他们完全融入音乐，具备了用打击乐器为歌曲伴奏的能力。在教学过程中，要唱好降调，唱得自然，唱好搭配词和拟声词，把歌曲生动有趣的爱鸟情绪表现出来。教学目标:1。学会用听、看、唱相结合的方法学习歌曲《一只鸟》，引导学生认真聆听素材统一、形象完美的音乐作品，带着感情演唱《一只鸟》。要求学生用亲切跳跃的声音演唱歌曲，引导他们展现孩子天真、可爱、纯真的性格。2.通过乐器学习歌曲《一只鸟》，用打击乐器为歌曲伴奏。增强学生学习音乐作品的兴趣，提高演奏器乐的能力。3.引导学生学会创设情景和动作进行表演，学会在情景中用动作表达和体验自己的情绪。
2、赛马是几 年级的音乐欣赏课赛马是人教版的音乐鉴赏课5 年级。教材分析:本课选自小学三班《草原》第三课人音第三版年级第一册，是根据著名二胡曲《赛马》改编的音乐欣赏课，这首乐曲在二胡音乐中颇具代表性，它融合了快弓和长弓的常用技法，同时又加入了颤音弓、拨弦、马叫等一些特殊技法，以表现乐曲热烈的音乐形象和丰富的表现力。音乐分为四段，四段不同的音乐形象通过不同的演奏手法表现出来，学习情况和目标学习情况分析:123，456，789中的3人——123，456，789中的4人对音乐的速度、节奏、音乐形象有基本的欣赏能力；喜欢体验互动教学法，但不了解二胡的演奏技法。教学目标:1，通过听“赛马”，学生们对民族乐器二胡有了更多的了解。2.能够哼唱第二段的主旋律，理解音乐结构；通过对二胡技巧的理解，表达不同片段的音乐形象，3.通过老师的示范演奏和互动体验，了解二胡的快弓、长弓、拨弦等演奏技巧。
