⑤正确评价自主学习的过程和结果教学设计理念是指教师按照教育教学原则、教学艺术原则，并为了实现教学的目标，根据学生的认知结构，认同,科学的教学理论是对教学规律的客观总结和表达,教学设计需要以现代教学理论和学习理论为基础，改变传统的备课观念，体现教育主体与学习主体的互动,教学理论是教育学的一个重要分支。
教学理论是教育学的一个重要分支。它既是一门科学，也是一门应用科学。既要研究教学的现象和问题，揭示教学的一般规律，又要运用和遵循规律，研究解决教学实际问题的方法、策略和技巧。它既是描述性的理论，也是规定性和规范性的理论。教学 理论来源于教学实践和指南教学实践，与教学实践有辩证关系。
自主教学方法的恰当运用可以充分尊重每个学生的个体差异和学习风格。应用autonomous 教学方法需要注意的问题(使用的策略)①确定适合自主学习的题目。②为有利于自主学习的学习阶段做准备；③布置适合自主学习的题目；④估计学生在自主学习过程中可能遇到的困难。⑤正确评价自主学习的过程和结果
3、 教学设计的 理论基础包括哪些内容教学设计理念是指教师按照教育教学原则、教学艺术原则，并为了实现教学的目标，根据学生的认知结构，认同。教学设计需要以现代教学 理论和学习理论为基础，改变传统的备课观念，体现教育主体与学习主体的互动，现代教学理论理论的指导是设计从经验层面上升到理性和科学层面的基本前提。科学的教学 理论是对教学规律的客观总结和表达，根据科学教学 理论和学习原理设计教学活动，其实就是要求教学设计教学计划和措施符合。只有当教育者有意识地运用科学..理论指导教学设计，能不能教学摆脱狭隘的经验主义，再去追求教学效果的优化。
