二、讲案例2、《树下被雷击》问题:有什么故事,活动准备:防触电、防雷击两个案例；相关图片；开关标志的活动过程:1,教育孩子懂得简单的用电常识，不要摸开关，不要在变电站和高压线附近玩耍,2.通过实际案例，引导孩子知道雷雨时不是在高压线下、大树下避雨,老师讲案例“变电站玩时触电身亡”1。
新知识是在旧知识的基础上发展、变化和延伸的。因此，教师在备课时，要根据自己所教知识的内容，找出与新知识相关的旧知识，看一看学生已经掌握了哪些知识，还有哪些知识没有完全掌握，确定需要学生填补哪些知识漏洞，在课前安排哪些复习内容，为新教师选择哪些学习方法和教学方法。这就是我们常说的备考生的知识水平。
2、屈老师中班安全 教案《防 雷电,防雷击》活动目标:1。教育孩子懂得简单的用电常识，不要摸开关，不要在变电站和高压线附近玩耍，2.通过实际案例，引导孩子知道雷雨时不是在高压线下、大树下避雨。活动准备:防触电、防雷击两个案例；相关图片；开关标志的活动过程:1，老师讲案例“变电站玩时触电身亡”1。结合故事提问:“你家附近有变电站或者高压线吗？你家里有开关吗？我们应该怎么做才更安全？”2.欣赏儿歌《防触电》在家玩，谨防触电；身体是导体，水不是绝缘的；插座连接器，容易漏电；不要碰，闸刀开关，二、讲案例2、《树下被雷击》问题:有什么故事？在雷雨期间，我们应该做些什么才能更安全？第三，一张一张地展示图片，引导孩子判断图片上的做法对不对。
