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1、大班 教案 数字游戏作为一名教书育人，迷惑他人的人民教师，或许有必要编教案，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为你整理的大类教案 数字游戏，仅供参考。让我们看一看。大类教案 数字游戏1设计意图:数学是一门抽象的逻辑学科。在组织教学时，孩子的兴趣不是很高，主动学习的欲望也不强。
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2、大班数学 教案:认识序数作为教师，可以使用教案、教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那教案，怎么写？以下是我精心整理的大课math 教案:理解序数。欢迎借鉴和参考。希望对你有帮助。数学大班教案:认识序数1活动目标:1。认识序数1~10，初步学习方向确定物体在序列中的位置。2.序数可以用来准确地表示一个对象在一个序列中的位置。3.能够倾听别人的发言，并注意和借鉴同龄人确定物体位置的方法。活动准备:1。垂直绘制10条跑道的磁性板。2.教学挂图十种动物，木偶大象，1~10张十进制卡片各一套。3、儿童读物第22页上的“认识序数”材料一份到手。活动流程:1。引导孩子观察操场上有什么。引导孩子观察跑道，确认每条跑道的序号。老师:数数，有几条跑道？老师:第一条跑道是哪条？你怎麽知道？引导孩子用数字标出跑道的位置
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