现在在其他物品的帮助下，如何让你的球动起来,能够积极尝试并创造性地想出各种方法让球运动起来,如果不需要手的帮助，怎么做才能让刺猬球动起来,教师备课时只需看教材新的教学内容和相应的习题，就可以确定一个课时的教学内容,首先是根据教材的安排来选择,2.猜“让球动起来”的方法。
1。活动目标:1。能够积极尝试并创造性地想出各种方法让球运动起来。2.能够大胆地交流自己的想法，学会如何进行观察和记录。二、活动准备:一些刺猬球；辅助材料。3.活动流程:1。引起兴趣。这个刺猬球长什么样？比如什么？2.猜“让球动起来”的方法。导读:这个小刺猬球不动。如果不需要手的帮助，怎么做才能让刺猬球动起来？孩子猜。孩子们交换他们的猜测和想法。观察每个孩子的实验操作。询问个别孩子的想法。4.交流讨论。请大胆展示和交流你的实验过程。5.借助辅助材料探究“让球动起来”，学会做观察记录。“刚才，孩子们都依靠他们的身体。现在在其他物品的帮助下，如何让你的球动起来？”6.展示观察记录，让孩子交流实验结果，分享成功的喜悦。
2、小班体育活动让小球跳起来 教案选择公平的教学内容是备课的条件。教学内容的选择取决于知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况，如何公平地选择一个课时的教学内容？首先是根据教材的安排来选择。通常我们把一个习题的知识分成几个小段落，每个小段落就是一个课时的教学内容，现在的数学教材就是这样安排的。教师备课时只需看教材新的教学内容和相应的习题，就可以确定一个课时的教学内容，其次，根据知识的难易程度进行选择。一般来说，相对简单、容易让学生接受和理解的知识内容可以选得比较频繁；对于学生难以理解和掌握的知识，在教学中要花费更多的时间，所以要适当选择内容，在选择一个课时的教学内容时，要根据具体情况来对待，要以一节课能圆满完成教学任务，所讲知识有利于学生理解和掌握为前提。
