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西师最新三年级下册数学教案,武汉出现第一起确诊病例

来源:整理 时间:2022-12-21 03:20:11 编辑:张老师 手机版

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正确的目标是指确立的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的基础,是课堂教学的总指导思想,是课堂教学的出发点和最终归宿。如何制定一个具体可行的教学目标?首先要认真研读教材,结合数学的课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:学生要掌握哪些知识,形成哪些技能和技巧,达到什么样的熟练程度,用什么方法解决问题等。这就是双基目标。其次,我们应该考虑通过这些知识的教学,学生应该培养什么样的思维能力,这就是思维能力的目标。再次,思考应该对学生进行什么样的思想教育,通过这些知识的传授培养什么样的良好道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后要考虑在哪里可以对学生进行创新教育,如何培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,也是课堂教学最重要的目标。

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门开了,一个年轻的小伙子走了进来。刘建明先生请他坐下,年轻人自我介绍说:“我是大陆来的导游。我的名字叫于江,这一次,我带领一个旅游团去了香港。我听说你们酒店环境舒适,服务周到,我们想住在你们酒店。”刘建明先生热情地说,“欢迎,欢迎,欢迎,你们组有多少人?”“人,没事的,是个大群体。”刘建明心里有一个惊喜:一个大集团,又一个大企业,真的很棒。作为一名导游,于江看出了刘建明先生的心思,他想起来了,慢吞吞地说:“先生,如果你能算出我们团的人数,我们就住你的旅馆。”“请说吧,”刘建明先生自信地。

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