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教师教案模板文档,急寻计算机类教师课件或教案范例

来源:整理 时间:2023-03-24 09:06:24 编辑:挖葱教案 手机版

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1,急寻计算机类教师课件或教案范例

在搜索框输入“filetype:ppt 计算机”即可搜索到所带有关键字"计算机"的PPT文档,也许能找到你想要的教案。

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2,体育老师教案怎么写模板

体育老师教案写模板如下:体育课教案有两种,一种是理论课教案,另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同,但基本方法、步骤、要求都是一致的。体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。 教学目标是一节体育课所能达到的教学结果和标准。它包括知识目标、情感目标、发展身体和培养能力目标四个方面。动作要领是指某项身体练习的技术基础。在编写教案的过程中,对新教材的技术动作用动作要领来描述。也是对某项身体练习的各个环节的简洁描述。对复习教材的技术动作可以用动作要点来描述。  重点有双重含义,体育课的重点和教材的重点。体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。教材的重点是指身体练习的关键环节。难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学,教师难教。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,但两者是相互联系的,只有掌握了难点,才能更好地掌握重点。 诱导练习是指正确掌握动作技术所采用的过渡练习。这种练习在动作结构、肌肉的用力顺序和集体所承受的内外刺激等方面与所学的动作大体相同,但比较简单。辅导练习是指掌握动作技术所采用的相关身体素质练习。提前进行相关教材的辅助练习,有利于掌握某教材的能。

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3,幼儿教师数学备课教案范例

小班数学:兔妈妈的萝卜 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10375-page-1.htm

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4,英语教案模板范文

  对于英语老师来说,上课时需要用到的教案也是很重要的。下面是我给大家整理的英语教案模板范文,供大家参阅!   英语教学材料解说   我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19   本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标,根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。   英语教学方案模板   1、知识目标   学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型:What are you doing? Im making a model ship。Pass me an egg,please。 Give me two apples。   2、能力目标   引导学生积极运用所学英语进行表达与交流,学生的多元化只能在交际活动中得以以体现和发展   3、情感目标   把语言训练融入各种情景之中,学生通过体验,参与活动,学会与他人合作,共同完成学习任务,从而体验成功,培养对语言学习的兴趣。   4教学重难点   重点:1)理解并灵活运用句型What are you doing? Im…   2)两个祈使句:Pass me an egg,please。   Give me two apples。   难点:knife、scissors、minute的发音。以及长句子:Well go to the lake and try it on the water。   5、教具准备   课件、录音机和磁带,剪刀,小刀,一页纸,图片等   英语教学方案设计方法   基于本课的特点和六年级学生好动,好奇,模仿力强,表现欲旺盛等心理特点,我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心,以功能、结构为主线,以任务型活动贯穿教学始终,运用直观教学法,情景教学法,全身反应法等教学方法,帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中,相互合作,体验参与,自主的、愉快的学习英语,发展能力,维持兴趣。力求做到:“开课能激趣,讲课蕴情趣,练习有兴趣,结束藏意趣”   英语教案流程   1、 Warm up   (1) Greetings师生相互问候,帮助学生自然进入英语学习状态   (2) Sing a song and dance: Front,back,right ,left   师生共同唱歌跳舞,既活跃课堂氛围,拉进师生间距离。   2、 Revision   让学生两人一组复习第18课的会话,为下一步学习作了铺垫。   3、 Presentation and drill   1)通过用纸叠船创设情景引出引出句型What am I doing? Im making a model ship. 然后板书,进行操练,通过CAI 教学What are you doing? Im…四幅情景图分别配上Im watching TV. Im listening to the radio. Im talking to a friend. Im playing with my doll.让学生边看边听边感知,老师在示范并辅以肢体语言,然后让发音准确的学生小老师教读。   继续进行纸叠船创设情景,师说:Who can help me? Pass me the knife ,please。板书新单词pass 、knife。Give me two apples。 板书新单词give、scissors。然后板书,进行操练,通过CAI 教学展示Lets practise中的六幅图,让学生造句,加深学生对这两个祈使句的印象。   2)第二步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子:Can I help you? Can it go on the water?看到学生有叠完船的,老师引出:Wait a minute 。After class。Well go to the lake and try it on the water。Ill show you 。通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学习兴趣,使学生对本科教学任务有清晰地感知,并产生丰富的想象,带着浓厚的兴趣参与本课的教学中。   4、听音,指图,跟读对话   充分利用教学资源,培养学生听和模仿的能力。以课本为载体,落实教学内容   5、Practice   1)Pair work   同桌操练新授内容并展示,鼓励学生在真实生活情境中使用所学语言进行交流,培养运用英语的能力。   2)Sing a song   把What are you doing? Im … 变成歌曲(曲调同“两只老虎”)   老师先示范唱一遍,然后师生一起唱。以学生耳熟能详的歌曲,调动学生的积极性,能有效的巩固教学内容。   6、Consolidation。   1)、Do workbook。进一步巩固所学知识。   2)、Fun time。学习Look out!告诉学生注意交通安全。   3)、抄写板书四会内容,检查学生的书写以及书写姿势。   7.Homework   1) Listen and repeat。通过回家听录音,复习巩固所学内容。   2) 小组合作组织一个新对话。   

5,谁能给我中职教师的教案模板啊谢谢啦

备课教师: 教学班级: 授课时间: 授课地点:教学课题: 课 型: 课 时: 教学目标:课前准备:重点内容及解决方法:难点分析及解决方法:板书设计:教学过程设计:教学过程 主 导 活 动 主 体 活 动 设计思想小 结 课 下 作 业 课 后 反 思 教学过程是个表格的形式,这里无法显示。但愿对你有用。

6,教案怎么写教案模板格式

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 一、标准格式 01 一.课题(阐述说明本课名称) 二.教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。) 三.课型(说明是新授课,还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点) 七.教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维 八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤) 九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容) 十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具) 十二.教学反思(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法) 二、书写关键 01 (一)教学目标: 说明本课所要完成的教学任务。 (二)教学重难点: 说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。 (三)教学过程设计 1.导入新课 (1)温故而知新,提问复习上节内容 (2)设计新颖活泼,精当概括。 (3)怎样进行,复习哪些内容? (4)提问哪些学生,需用多少时间等。 2.讲授新课 (1)针对不同教学内容,选择不同的教学方法。 (2)怎样提出问题,如何逐步启发、诱导? (3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。 3.巩固练习 (1)练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。 (2)怎样进行,谁上黑板板演? (3)需要多少时间? 4.归纳小结 (1)怎样进行,是教师还是学生归纳? (2)需用多少时间? 5.作业布置 (1)布置哪些作业内容,要考虑到课本知识巩固积累和运用,兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。 (2)教师要注意:需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释。 三、教案模板 01 地球变脏了 一、教学目标 知识目标:理解废水、废气、废渣的形成过程。    能力目标:通过合作学习、自主探究,增强分析问题、解决问题的能力。   情感态度价值观目标:学生逐步树立环保意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。    二、教学重点    废气、废水、废渣的形成过程。    三、教学难点    树立环境忧患意识、环保意识。    四、教学过程    1.新课导入    请同学们看三张图片:第一幅图:雾霾笼罩下的人们;第二幅图:污水横流下的死鱼;第三幅图:堆成山的垃圾。引入课题:地球变脏了。    2.新课教学    ①情境探究    我们的地球为什么变脏了? 把同学们分成三组,第一组同学分析废气形成的原因、危害;第二组同学分析废水形成的原因、危害;第三组同学分析废渣形成的原因、危害。    ②分享交流    每组选出一名代表与大家分享该小组的探究成果。    ③教学评价    教师对同学们的交流成果要有过程性的评价。    3.巩固提高    面对生活中的废气、废水、废渣,我们应该做些什么力所能及的事情?    4.小结作业    地球为人类的生存与发展提供了空间,它是我们的家园,我们都希望碧水蓝天的环境,那就让我们一起行动起来,正当环保小卫士,用我们的实际行动还大地以碧水蓝天。 实际行动之一就是变废为宝,下节课请同学们交流一下大家有哪些变废为宝的方法? 五、板书设计 02 我爱我的家    一、教学目标    【情感态度价值观目标】    懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,产生对家的亲近感和归属感   【能力目标】    通过参与教学活动,学会为父母分忧,体谅父母。    【知识目标】    知道人人都有自己的家。    二、教学重难点    【重点】    通过参与教学活动,学会为父母分忧,体谅父母。    【难点】    懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,产生对家的亲近感和归属感  三、教学过程    环节一:新课导入    运用歌曲进行新课导入。播放歌曲《相亲相爱的一家人》,并且在大屏幕上滚动播放家庭亲情的照片。通过这样的导入,让学生在优美温馨的歌声和图片中初步感受家的温暖,也知道了今天要讲什么。    实录:同学们,老师先来给大家播放一首歌曲《相亲相爱的一家人》,大家静静地欣赏一下这首歌。    听完了,怎么样?好听吧!那大家知道我们今天要讲什么新课了吗?   对的,我们今天要讲的是《我爱我的家》    环节二:新课讲授    1.人人都有自己的家    活动一:问一问    教师提问学生:同学们,你们的爸爸妈妈下班后要回哪里去?你放学后要回哪里去?    学生回答:回家    教师再提问:那老师呢?老师下班后回哪里?    学生回答:回老师家里。    教师总结:我们每个人都有自己的家。    通过一系列的提问,使学生明白我们每个人都有自己的家。    活动二:画一画    教师安排一个画一画的活动,让学生画一下自己的家并且展示一下,通过这个活动让学生初步感受家的温馨。    活动三:说一说    教师给学生分享自己想家的亲身经历:老师也有一个温馨可爱的家!每当外出的时候,我就会特别地想家。记得有一次,我去外地参加培训。夜深人静了,我却还是翻来覆去睡不着,不知为什么,眼前总是浮现出家人的身影。一向坚强的我,泪水却不由自主地流了出来……真的,那时候,我好想家!    通过这样一个亲身经历,引导学生思考自己的父母以及他们自己想家的表现。 让学生说一说父母及他们自己想家的表现。    A同学说他的妈妈因为工作原因出差到了外地,晚上拿着他的照片想他想得睡不着。 B同学说有一次他爸爸出差很久都没有回来,每天都给家里打电话。    C同学说暑假他参加夏令营活动,好久都没有见到爸爸妈妈,每天晚上躲在被窝里偷偷哭,想爸爸妈妈。    教师趁机提问:同学们,思考一下,我们为什么会想家?家到底有什么魔力,让我们对她如此着迷。    学生回答:想爸爸妈妈;想吃妈妈做的饭;想家里的小宠物;想我的小房间。   教师总结:看来大家想的是家里的成员和家里的环境,还有家里的氛围。   2.我的一家人    活动一:说一说    让学生前后桌组成小组说一说自己的家人,说一说一家人在一起都干什么   小组讨论完后,找同学分享一下。    有的同学说他们一家人一起打扫房间,有的同学说他们一家人一起吃饭,有的同学说他们一家人一起玩游戏,有的同学说他们一家人一起看文艺节目。   教师总结:同学们说的画面想想都觉得很温馨!看来家真是一个温暖的港湾!   活动二:演一演    教师提问:同学们,我们每天与家人生活在一起,一起做事,一起游戏,很温馨,还有没有家人之间相互关心的事情呢?    同学们回答:有,比如说某位家庭成员生病了。    教师组织:学生分成A、B两组。A组表演孩子生病了,爸爸妈妈是如何照顾的。B组表演妈妈或者爸爸生病了,孩子是如何照顾的。这个活动意在让学生体会家人之间相互关心照顾的亲情,这种关心照顾不仅是父母对孩子,孩子也应该对父母关心和照顾。,学会为父母分忧,体谅父母。    活动三:讨论    教师:同桌为小组,一起讨论一下怎样做个爸爸妈妈的好孩子。    学生讨论完后让学生说一说。    有的同学说要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活;    有的同学说要自己收拾自己的书包,不给爸爸妈妈增添负担;    有的同学说爸爸妈妈下班后要帮他们捶捶背,捏捏肩膀;    有的同学说要好好学习,不让爸爸妈妈担心他的学习。    教师总结:同学们的想法都非常好,以后我们也要这样做,爸爸妈妈工作已经非常辛苦,我们要干一些力所能及的事情,帮助他们减轻负担。大家回去可以和父母说一下,让他们监督你们。    环节三:巩固提高    学生小组交流,讲一讲自己小时候的故事,或者自己父母小时候的故事。   环节四:小结作业    学生对现在的生活很熟悉,可是几十年前,爸爸妈妈或者爷爷奶奶像他们一样大的时候,家庭生活是什么样子的?让学生根据以下提纲做一个小调查,并把调查结果写在纸上。    四、板书设计    五、教学反思

7,老师我想找一份教案模板

活动目标:  1、在欣赏交流的过程中,了解唐装的款式、图案和色彩的特点。  2、探索将方形纸剪成圆形的方法,尝试用自己剪的团花装饰唐装。  3、穿着自制的唐装进行表演,体验其中的乐趣。  活动准备:  1、各种唐装图片或实物;
可以在网上搜一下有没有相关的精品课程,如果有的话,直接下载就行了。

8,教案有哪几种格式它们各有哪些优点

电子教案? word 文档 (用于作文评讲和试卷评讲) PPT (用于进新课程) 我们学校就这两种啦 TXT不适合教案,更适合看小说啊,哈哈
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9,教师教案怎么写

一 首先写教学目标 二 分析教材:重点和难点 三 准备教具 四 教学方法 五 教学过程(详案和简案:详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 ) 六 板书提纲 七 教学反馈 (我通常都写:学生配合积极或者上课气氛良好之类的。其实好像不是这样的 反正我是应付检查) 这样的教案就比较完整 不过这个好像是需要一些经验 再加上你对教材的理解吧 现在的我们也只能多看看别人的课堂实录或者教案吧 反正我是做不到的
http://www.managecn.org/Bgwm/Gzzz/ 相信你会找到满意的教案

10,初中语文教案怎么写就是教师资格证那20分钟都写什么

教案模板   课题:  教学目标  1、知识与能力:通常是字词掌握+文体知识+读写听说中的某一项具体能力    2、过程与方法:上课的流程,比如读-议-悟-写    3、情感、态度、价值观:体会作者思想感情并体现在实际生活中。    教学重点:在“知识能力”目标中选择  教学难点:在以上3个目标中选择  教 学 过 程  一、课前导入:激趣  二、初读感知:了解文章内容,概括。  三、精读探究:针对某一具体片段,揣摩作者思想情感。  四、品读赏析:学习表达方式  五、拓展延伸:锻炼思维,举一反三  六、小结  板书设计由于只有20分钟,教学过程没办法细写,只要概括说明这一步要做什么,为什么这样做就可以了。“板书设计”这一环节最好要顾及,实在时间不够就只能拿掉。附一份范例给你:《马说》教学简案教学目标:(1)知识与技能:积累文言知识,培养文言语感;(2)过程与方法:按“感知与积累——探究与发现——应用与提升”三个环节设计,逐层推进。(3)情感价值观:体会作者情感,理解作品寓意。教学重点: 积累文言知识,培养文言语感。教学难点: 体会作者情感,理解作品寓意。教学过程:(导语执教者自行设计)一、感知与积累1、解题(教师解释《马说》之“说”)。2、学生一读课文,了解课文写了哪几种马,主要是写了哪种马。3、学生二读课文,圈出课文中“千里马”字样。4、请学生念出有 “千里马(千里)”字样的句子(课文第一段与第二段每一句都有“千里马(千里)” ),并用自己的话讲出这些句子的意思.。(这一环节要引导学生充分利用课文注解,通过查阅工具书、互相研讨,力求自己解决重点实词、重点虚词、重点句子和难句,必要时教师补充订正。这是文言文教学过程中的重要环节,是以后教学的基础。)5、指导朗读重点段落。二、探究与发现1、通过反复诵读文本和品味语言,引导学生体会作者情感,理解作品寓意。2、讨论:从现代人的观念看,千里马应该有什么表现,或千里马应该对自己的遭遇负什么责任。(这一设计是针对教学难点进行突破,通过让学生反复朗读、集体讨论、教师引导的方式,让学生能够理解文章情感)三、应用与提升《马说》既是埋没人才的社会现实的反映,又是韩愈个人怀才不遇愤懑情绪的流露(他认为自己应得到更好的待遇)。请你给韩愈写几句安慰的话。写完后展示点评。(设计这一步既是在检查学生学习效果,是否领会作者思想情感,又是语文学习生活化的一个拓展。)
教学重点,教学目标;教学方法,教学细节展开。
可以先去网上看看初中的教案,一般都分不开教学重难点,教学目标,教学过程
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