我愿意跟着老师学习如何在音乐的伴奏下扮演一只小猫,(1)教师背诵童谣“小花Cat”让孩子熟悉童谣,游戏开始，花猫故意躲起来，小老鼠在指定场地自由玩耍,2.课前学习歌曲“小花猫照镜子”,小猫有头饰和尾巴,活动准备小花1猫的图片,小花猫立刻躲避了花猫的追击，花猫抓住老鼠假装吃“啊啊啊”。
活动目的:1。我愿意跟着老师学习如何在音乐的伴奏下扮演一只小猫。2.有爱整洁和美丽的情感。活动准备:1。小猫有头饰和尾巴。2.课前学习歌曲“小花猫照镜子”。活动流程:首先了解镜子的作用，介绍活动。在音乐的伴奏下，逐一照镜子，了解镜子的作用。二、创作动作1、伴随着音乐，小朋友把自己打扮起来。2.孩子们可以一边跟着音乐唱歌，一边自由表达小猫的各种动作。3.扮演猫妈妈，通过提问引导孩子欣赏和观察每个动作的含义。4、引导孩子跟着老师学习各种猫咪动作，创造动作。第三，配合音乐做猫咪动作，走出活动室。
.(二)学习垂直跳跃1。今天，猫妈妈将教她的宝宝们一项新技能——纵跳。解释垂直跳跃的含义。2、幼儿看到老师又把它掩盖起来，请告诉幼儿，在跳跃的过程中，腿、身体、手臂分别有什么变化。3.老师总结:垂直跳跃时，身体前倾，双腿弯曲。向上跳跃时，腿迅速伸直，手臂自然向上摆动；前脚掌先着地。(3)练习纵跳——孩子站在分散的地方，和母猫一起练习纵跳。
3、认识 小花猫的 教案怎么写中班幼儿活动目标1。感受学习儿歌的兴趣，2.在规定的范围内练习灵活跑。活动准备小花 1猫的图片，活动流程1。在活动中领先，老师问:“你见过一只猫吗？”“长什么样？”“猫喜欢吃什么？”“它有什么？”鼓励孩子积极回答问题。2学会读儿歌，(1)教师背诵童谣“小花 Cat”让孩子熟悉童谣。(2)老师用分句的方式教孩子读童谣，(3)老师读前半句，孩子读后半句。(4)幼儿读第一句和第三句，教师读第二句和第四句，(5)老师和孩子一起完整地读童谣，鼓励孩子在读童谣的同时做动作。2.游戏:猫抓老鼠，怎么玩:老师扮演猫，孩子扮演老鼠。游戏开始，花猫故意躲起来，小老鼠在指定场地自由玩耍，过了一会儿，花猫叫出来抓老鼠。小花猫立刻躲避了花猫的追击，花猫抓住老鼠假装吃“啊啊啊”，游戏重新开始，能力强的孩子可以当猫，老师可以指导。
