老师:既然平行四边形和梯形应用广泛，那我们就来研究一下什么叫平行四边形和什么叫梯形教学目标:1,教学重点:掌握平行四边形和梯形的特点,是平行四边形,了解平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特点；2.学习四边形分类；得出矩形和正方形是特殊的平行四边形正方形是特殊的矩形。
四年级下册教学目标:1。了解平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特点；2.学习四边形分类；得出矩形和正方形是特殊的平行四边形正方形是特殊的矩形。3.培养学生动手操作能力，发展空间思维能力。教学重点:掌握平行四边形和梯形的特点。教学难点:理解平行四边形、长方形和正方形的关系。教学准备:多媒体课件教学过程1。创造情景，引入新课1。说出几个平面图形(课件演示)2。介绍人:其实生活中很多物体的表面都是平行四边形或者梯形。老师:这是一所学校的照片。找找看。是平行四边形？梯形?告诉我！老师:既然平行四边形和梯形应用广泛，那我们就来研究一下什么叫平行四边形和什么叫梯形
教学目标:1。让学生在探索未知的过程中感受到学习的乐趣，培养学生积极探索的学习精神和创新意识。2.培养学生的观察、分析、抽象和概括能力，以及与他人沟通和合作的能力。3.使学生通过学习认识梯形。教学重点:正确把握梯形的特点。教学难点:正确把握梯形的特点。教具:1。教具:实物投影、图形等。2、上学工具:图形、剪刀、尺子等。教学过程:1。源于生活的引领梯形。2.老师:同学们，你们知道哪些平面图形？老师:你知道梯形？在我们的生活中，哪些物体有梯形面？。第二，独立探索和获取新知识。知道梯形的特点。老师:请把图形从口袋里拿出来，挑出你认为是梯形的图形。。老师:我们没有想要的“梯形”。学生能从这些数字中找出答案吗？请先自己思考，尝试一下，然后分组交流。
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