教案设计的题目是中班的学生，但是在分析学情的时候说是小学三年级的学生，有点混乱,4.猜小白兔你喜欢吃什么,2.出示头饰“小白兔”,3.小白兔长什么样,1.我们图中有一只可爱的小白兔,教案设计合理，符合现行教案设计的要求，有完整的教案工艺,你喜欢小白兔,2.感知白兔的小食性,儿歌的名字叫小白兔。
1、中班科学教育观察类 教案小 白兔的秘密教案设计合理，符合现行教案设计的要求，有完整的教案工艺。教学的三维目标明确，知识内容的重点和难点突出，教具准备充分，教学过程设计相对容易操作，尤其是教学过程中引入熟悉的儿歌，一下子吸引了孩子们的注意力。这是本次教学的重点，为以后的教学做铺垫。教案设计的题目是中班的学生，但是在分析学情的时候说是小学三年级的学生，有点混乱。另外，作为中班的学生，被设计自己测量兔子的身高体重并做记录，认知水平不达标。
2、幼儿发展跳跃能力的 教案《小 白兔》活动目标:1。我喜欢儿童宋啸白兔并能理解儿歌的大意，2.感知白兔的小食性。3.体验表演的乐趣，活动准备:磁带、录音机、大挂图。兔子头饰，活动流程:一、导入。1.让孩子们猜谜语，白色皮毛，红色眼睛，两只耳朵翘起来，前腿短，后腿长。蹦蹦跳跳的太可爱了，2.出示头饰“小白兔”。你喜欢小白兔？为什么/第二，观察图片，1.我们图中有一只可爱的小白兔。过来看一看，2.这个地方是哪里，有多少只兔子？3.小白兔长什么样？4.猜小白兔你喜欢吃什么？你怎么知道的？第三，学儿歌。1.今天我们要学一首儿歌，儿歌的名字叫小白兔。2.播放录音让孩子们欣赏，小朋友听过这首儿歌吗？你识字吗？让我们一起学习。四、儿歌创作“肖白兔”1，老师用富有启发性的语言带领孩子共同创作儿歌。2.表演儿。
