2.复印纸、剪刀和刷子,第三，让孩子用刷子模仿书上的图案，然后用剪刀剪下来，把剪下来的图案打开，和原纸上留下的图案对比，找出它们之间的相关性,老师讲解剪纸步骤:(1)请将《宋武打虎》的剪纸平放在纸的底部，然后用蜡笔将页面均匀上色,(2)剪纸让孩子用剪刀把搓纹剪下来。
(1)实用原则Our 剪纸 activity强调幼儿生活与社会生活的紧密结合，帮助幼儿从已有的生活经验中选择自己感兴趣的东西，关注幼儿的感受和体验，引导幼儿热爱人民剪纸，强调幼儿的动手操作和亲身体验。(二)循序渐进原则根据幼儿身心发展的规律，由浅入深，由易到难，有目的、有系统、有步骤地不断提出新的要求，使幼儿逐步提高技能和审美情趣。例子如下:小班小朋友:剪短线(用米粒喂鸡)，剪长线(用草喂小羊)，剪长线(帮爷爷剥条)；切直线转弯(高宽比)，切圆弧转弯(削苹果)；用几何轮廓裁剪实物图(装扮圣诞树)；切割多个正方形、三角形、圆形、椭圆形、梯形等。(有趣的图形)；剪各种身体轮廓(帮妈妈买年货)；想象一下插队(在公园散步)等。
活动目标:1。理解镜像对称图形。2.根据一些图形识别整体图形。重点和难点:1。理解镜像对称图形。2.根据一些图形识别整体图形。活动准备:1。我的数学，第22页。2.复印纸、剪刀和刷子。活动过程:首先，老师用剪刀剪出若干个对称的图形，让孩子们将这些图形与折好的纸上留下的图形进行对比。1.首先，把纸对折，从折线处剪下。切割后的图形是什么样的？2.这些图形都是以平分线为中心线，两边对称。原纸上留下的图形是这个对称图形的一半。2.让孩子把《我的数学》打开到第22页，观察书上的四个图形剪纸，找到正确的图形，同时看看其他图形是怎么剪出来的，用手中的剪刀和纸试一试。第三，让孩子用刷子模仿书上的图案，然后用剪刀剪下来，把剪下来的图案打开，和原纸上留下的图案对比，找出它们之间的相关性。
3、幼儿园 剪纸课上要注意的 教案怎么写II。活动亮点与难点亮点:激发孩子对剪纸作品的兴趣，活动难度:能够掌握剪纸的技巧。三，活动目标①初步掌握剪纸的技能。②详细了解剪纸 4的款式和类型，活动准备①儿童收集剪纸作品或图片②蜡纸、蜡笔、剪刀、各种颜色的胶水。五、活动流程1，欣赏:小朋友欣赏大家带来的剪纸作品。2.谈吐:引起孩子的谈吐:我的最爱剪纸，引导孩子说出作品的名称、目的以及喜欢这部作品的原因，3.教师参与:教师们介绍了自己的剪纸作品《宋武打虎》，激起了更多孩子参与谈话的热情。4.老师示范剪纸“宋武打虎”5，老师讲解剪纸步骤:(1)请将《宋武打虎》的剪纸平放在纸的底部，然后用蜡笔将页面均匀上色。(2) 剪纸让孩子用剪刀把搓纹剪下来。
