每组准备一套学习工具:纸板、花片、彩纸、数字卡、写有数字的点卡(数字和点的差是1)、两组实体卡(两组的差是1),学会感知6以内两个相邻数的关系，加1或减1，使两组相等,第二，为活动1-6准备数字卡,田字格1-10的正确拼法如下:认识1到10的数字如下:1像铅笔，会写字,复习并阅读数字1-6。
1。活动目的1。学会感知6以内两个相邻数的关系，加1或减1，使两组相等。2.培养比较能力和思维能力。第二，为活动1-6准备数字卡。每组准备一套学习工具:纸板、花片、彩纸、数字卡、写有数字的点卡(数字和点的差是1)、两组实体卡(两组的差是1)。三、活动流程1。复习并阅读数字1-6。2.老师展示两组实物卡和标有数字的点卡，让孩子观察。然后问一个问题:实体卡上的方块和圆圈、五角星和红旗有那么多吗？如何使它们尽可能多？点卡上的数字也一样多吗？有没有办法让他们一样多？启发孩子加1或划1，使两组数相等。3、幼儿操作:(1)、请根据纸板上的数字摆放相应的花。(2)让幼儿加1或划1，使两组事物的数量相等。
田字格1-10的正确拼法如下:认识1到10的数字如下:1像铅笔，会写字。像鸭子一样，在水里游泳。3喜欢耳朵，听声音。4像一面旗帜，5像一个在风中漂浮的钩子，去购买食物。6像哨子一样，吹着声音。像镰刀一样割草。8像麻花，9像蝌蚪一样麻花，摇摇尾巴。十就像一只夹着鸡蛋的铅笔。阿拉伯数字由10个计数符号组成:0、1、2、3、4、5、6、7、8和9。取位置值法，高位在左边，低位在右边，从左到右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号、百分号等。)，这个系统可以清晰地表示所有有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
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