-2/设计)是一种预先设想的教育思想教学以及对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果,教学例，教学设计，教学记录，教学叙述差异:①/1234566,教案是的，教学内容的大纲和教学过程的安排与某节课和教学设计不同:教学/123444,教学计划是计划教案的样式和教学的样式。
教案是的，教学内容的大纲和教学过程的安排与某节课和教学 设计不同:教学/123444。这是你们全班的想法。所以这里的区别就出来了，教案关心教学的内容。教学计划是计划教案的样式和教学的样式。
教学设计根据教学 object和教学 target，确定合适的教学 start点和end点，并放教学 end点。它是用系统的方法科学地解决教学问题的科学。其目的是优化教学效果和解决教学问题。教案是老师的教学 设计也是一种想法，是一种创造性的工作。写一篇优秀的教案是设计教育思想、智慧、动机、经验、人格和教学艺术性的综合体现。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容与任务分析，教学活动结构与界面-3。和课程内容直接相关。
3、 教学 设计与 教案之间有哪些主要的区别教学例，教学 设计，教学记录，教学叙述差异:①/1234566。-2/ 设计)是一种预先设想的教育思想教学以及对要实施的教育措施的简要描述，反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果，② 教学 Case和教学 Record:也是教育教学情境的描述，但是教学 Record是事实认定，而-。③ 教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义的研究，包括疑难问题和多角度描述，加上作者的反思(或自我评论)，教学案例必须以任务分析的目标为基础，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作，这样可以积累日常教育叙事日志作为写作的素材教学案例。
