提醒孩子，数数的时候，最后一个数是几，所以总数是几,活动扩展:让孩子数教室里某样东西的数量，其他孩子核对数量是否正确,(老师展示萝卜，小朋友数数,作为一个勤奋的教育工作者，可以用教案、教案，这是备课转化为课堂教学的关节点,以下是我为你收集的-2小班理解数学中的各种形状教案和反射，希望对你有所帮助。
活动目标:1。根据5以内的物体点数，说出总数。2.一个一个数。活动准备:(这堂课学多少分，准备几项，可以多种)活动流程:1。故事介绍。秋天来了，猴子们收获了许多桃子。有多少桃子？猴子不知道。它想请孩子们帮助它。(老师展示一串桃子，小朋友可以随意数。)一起数桃子不容易。我会把桃子排成一行，让孩子们数一数。把数字一个一个总结一下，手指头就能数出来。第二，孩子们自己数兔子，种了很多萝卜。它不知道有多少，也不知道谁会去数。(老师展示萝卜，小朋友数数。中间可以重复几次，让孩子数不同的物品。总结结束了。你知道有多少吗？提醒孩子，数数的时候，最后一个数是几，所以总数是几。第三，练习作业单。可以给孩子积木，让每个人从中间数一个固定的数字。活动扩展:让孩子数教室里某样东西的数量，其他孩子核对数量是否正确。
作为一个勤奋的教育工作者，可以用教案、教案，这是备课转化为课堂教学的关节点。优秀教案有什么特点？以下是我为你收集的-2小班理解数学中的各种形状教案和反射，希望对你有所帮助。活动目标:1。复习巩固对正方形、三角形、圆形的理解。2、提高参与活动的积极性，体验参与活动的快乐。3、喜欢数学活动，乐于参加各种运算游戏，培养逆反思维。4.对参加数学活动感兴趣。
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