教案模板小学体育篮球，求篮球普修课基本教案文档

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1，求篮球普修课基本教案文档
2，2013年小学体育教案篮球第4课教案模板
3，小学生田径队短跑篮球队训练教案
4，小学体育篮球课教案
5，篮球教案怎么写
6，小班篮球教案
7，怎么样写一篇好的体育篮球课教案
8，篮球基本站立姿势的教案怎么写啊
9，求支教的篮球教案和计划
10，急用小学体育课说课稿先谢谢了

1，求篮球普修课基本教案文档

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求篮球普修课基本教案文档

2，2013年小学体育教案篮球第4课教案模板

一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）慢跑（二）活动各关节（三）行进间熟悉球性、控制球练习 1、胸前指拨球 2、单、双手抛接球 3、腰、膝绕环交接球 4、胯下8字交接球四、复习行进间运球技术（一）教学任务：提高行进间运球技术。（二）教学重点：球的控制，全身配合协调。 1、行进间高运球 2、行进间低运球 3、行进间高、低运球二、学习移动技术（滑步、撤步）（一）教学任务：基本上掌握滑步、撤步的动作方法（二）概念、动作方法与动作要点滑步分为侧滑步、前滑步、后滑步三种。 1、侧滑步动作方法：两脚平行站立，两膝较深弯曲，上体略前倾，两臂侧伸。向左侧滑步时，左脚向左迈出同时，右脚蹬地滑动，向左脚靠近，两脚保持一定距离，左脚继续跨出。动作要点：侧滑步时，要保持屈膝低重心的姿势，身体不要上下起伏，两腿不要交叉，重心保持在两腿之间，两眼注视对手。 2、前滑步动作方法：两脚前后站立，向前滑步时，前脚向前迈出一步，着地的同时，后脚紧随着向前滑动，保持前后开立姿势，注意屈膝降低重心。动作要点：前滑步时，保持屈膝降低重心，身体不要上下起伏，前脚同侧臂上举另一臂侧下张开。 3、后撤步动作方法：做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转动，后脚碾蹬地面，前脚快速后撤，紧接滑步调整防守位置。动作要点：前脚蹬地后撤要快，后脚碾地扭腰转髋要猛，后撤角度不宜过大，身体不要起伏。 4、后撤步动作方法：做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转动，后脚碾蹬地面，前脚快速后撤，紧接滑步调整防守位置。动作要点：前脚蹬地后撤要快，后脚碾地扭腰转髋要猛.

2013年小学体育教案篮球第4课教案模板

3，小学生田径队短跑篮球队训练教案

先让他们绕操场5圈，每次加一圈，篮球先练好脚步，和三步，最后再练习投篮

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好好训练

小学生田径队短跑篮球队训练教案

4，小学体育篮球课教案

　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等，下面是我整理的小学体育篮球课教案，欢迎来参考！　　教学内容：　　1、趣味小篮球（行进间运球）　　2、运球接力　　教学目标：　　1、初步认识行进间运球的动作方法。　　2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。　　3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。　　4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。　　5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器材：篮球　　教学过程：　　一、教学常规2分钟　　1、体育委员集合整队并报告人数。　　2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。　　3、安排见习生。　　二、8分钟　　1、韵律球操3分钟　　A、教师向学生讲清要求。　　B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。　　组织：四列体操队形　　2、熟悉球性练习5分钟　　A、运球报数　　B、高抛球击掌　　组织：同上　　三、12分钟　　1.运球互指。　　在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。　　A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。　　B、教师找学生配合一起示范。　　C、学生自由结合在规定的.区域内进行游戏。　　D、教师巡回指导。　　E、找学生示范，并点评。　　F、学生相互交换进行游戏。　　2.抢运球。　　把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。　　游戏规则：　　(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；　　(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。　　A、学生明白游戏方法规则。　　B、分组进行游戏，教师参与其中。　　四、运二球接力12分钟　　在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目的地。先完成队为胜。　　A、教师向学生讲清游戏的方法、规则。　　B、组织学生进行运球接力游戏。　　游戏规则：　　(1)运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球；　　(2)如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达；　　(3)违反以上规定者，重做一人次。　　五、6分钟　　1、放松整理活动　　2、学生交流学习体会，教师进行讲评。

5，篮球教案怎么写

这要看你写周教案还是一学期总教案，周教案比较好写，就是把一周有多少节课中的每节课学习篮球内容写出来，然后针对学习内容制定一个大方向

首先确定你要什么为主。然后采取什么来实现。最好能有规划的。不然不好弄一套编写。如果只想要说明怎么弄好；篮球的话。就到书店看看，那里的目录里面能找到你想要的。

6，小班篮球教案

　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的小班篮球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班篮球教案1 　　活动目标　　1、开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球、提高拍篮球的技能。　　2、在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。　　3、培养幼儿的观察力、动手操作能力。　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。　　活动材料与相关环境设计　　球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰—《快来拍球吧！》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。　　活动准备　　教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。　　活动过程　　1、活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。　　2、教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。　　（根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。　　层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。　　层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41%。球弹起来后，幼儿在拍球的时候总是不知道怎样控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太轻，球弹不起来。　　层次三，能连续拍5个以内的幼儿有6人，占班级总数的2l鬈。本层次的幼儿掌握了拍球的基本技能，但在操作过程中可能受到周围环境、同伴干扰，或是自身对技能掌握得还不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。　　层次四，能连续拍球5个以上的幼儿有4人，占班级总数的.14%。他们能够熟练掌握拍球的技能，有的甚至能够连续拍三四十个。　　3、调整难度、分层指导　　层次一：请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法――皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。　　（在反复练习中，虽然该层次的幼儿还没有掌握拍球的技巧，但是已开始具备了拍球的意识，完成了最初的拍球动作，这在他们原有基础上是一大进步，教师要及时表扬。对于手眼协调能力较弱的孩子，教师要手把手地和他们一起拍球，告诉他们眼要看着球弹起来的方向，手也要往那儿伸。为了迅速地提高幼儿手眼协调能力，在教室的活动区域中可同时投放练习手眼协调的玩具。）　　层次二：进行拍球动作的分解。先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。小班篮球教案2 　　活动目标：　　1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。　　2、鼓励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　5、培养幼儿的欣赏能力。　　活动准备：　　1、各种颜色的气球若干。　　2、油画棒，画纸。　　活动过程：　　一、出示气球，激发兴趣。　　（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地　　方见过的？你们玩过气球吗？　　二、引导幼儿了解气球的特性。　　问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们　　都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？　　三、教师示范讲解气球的画法。　　1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡　　泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。　　2、五颜六色的气球最漂亮，所以我们要用许多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的气球大有的气球小，这样搭配起来就会很漂亮。　　四、幼儿数空练习。　　五、幼儿作画，教师巡回指导。　　1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂）　　2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。　　3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。　　六、展示、评价幼儿作品。　　1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。　　2、向幼儿指出不足之处。　　教学反思：　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。小班篮球教案3 　　活动目标：　　1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球比赛的快乐。　　2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。　　3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。　　活动准备：篮球、场地　　活动过程：　　1、教师引导幼儿做热身运动。　　2、小篮球的拍球比多，组织学生进行熟悉球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。　　2、教师引导，进行多种方式的练习。　　①拍球动作变化　　②拍球节奏变化　　③拍球姿势变化　　3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示范。　　4、夹球跳　　将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。　　5、放松活动：　　抛球笑接球停小班篮球教案4 　　活动设计背景　　1、小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，　　2、还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。　　活动目标　　1、掌握滚接皮球的技巧。　　2、调节滚球的力度。　　3、培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐。　　4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。　　教学重点、难点　　1、合作意识，　　2、滚接的力度，　　3、节奏和游戏规则。　　活动准备　　1、准备皮球。宽敞的活动区　　活动过程：　　1、导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？” 　　2、游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。　　3、两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。　　4、幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。　　5、变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。　　6、 “花开了” 　　7、两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。　　8、老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，　　9、当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。　　10、重复进行游戏。　　11、幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。　　教学反思　　1、本次的活动，简单，有趣比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。　　2、滚接球这个游戏孩子比较喜欢，因为小班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。　　3、游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。　　4、还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。　　5、我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。小班篮球教案5 　　活动目标：　　1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性　　2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。　　活动准备：音乐　　篮球若干个　　哨子一个　　篮筐两个　　课前训练球的各种拍法　　活动过程：　　一热身运动　　带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。。。　　二进行游戏　　向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。（教师适当引导）　　游戏过程：　　1幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。　　2两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。　　3幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。　　三放松运动　　在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学，学中玩。小班篮球教案6 　　一、设计思路：　　我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。　　二、活动目标：　　1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。　　2．培养幼儿团结协作的能力。　　三、重点与难点：　　学习两人以上配合传球。　　四、材料与环境创设：　　1．幼儿人手一只篮球。　　2．红、绿、黄、蓝四队标记。　　3．音乐若干段。　　4．记分牌。　　五、活动流程：　　（一）调动身心　　1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。　　2．热身操：听音乐精神饱满地做。　　3．保育：略脱衣服。　　（二）基本部分　　1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）　　2．探索练习，重点指导。　　（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。　　（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）　　3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）　　4．灌篮比赛，综合练习。　　（1）玩法：　　分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。　　（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。　　（3）幼儿分组进行比赛。　　鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。　　5．保育：　　（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。　　（2）擦汗。　　（三）结束部分（放松身体）　　1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。　　2．听音乐走回教室擦汗，休息。　　点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以达到提高运动技能的目的。

7，怎么样写一篇好的体育篮球课教案

那得看针对的是哪个年级的学生，有简单的有复杂的，主要就是教学内容，教学目标，教学重难点，这些都写进去就是一篇完整的教案了，至于质量要看你对它的重视度了，相信你可以完成一篇高质量的篮球教案的！

教案？一般大学篮球课老师都会强调基本功。运球，传球，投篮等入手。课上第一件事就是热身，接着做准备运动，再进入篮球主题。

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8，篮球基本站立姿势的教案怎么写啊

1.保持身体平衡，使身体更稳固，抵御强力的撞击。 2.省了一些下蹲过程，方便弹跳，变速和瞬间移动。 3.运球时减少球在空中的停留时间，增加了手和球的接触频率，从而加强控球能力，也便于用身体保护好球。

去百度文库搜一下“体育课教案”或者“篮球课教案”一类的，应该很多，我替你找了一个你可以看看：http://wenku.baidu.com/view/1306bf671ed9ad51f01df237.html

9，求支教的篮球教案和计划

因为我的朋友这个暑假也是策划了义教活动，所以下面都是我和她写策划时的一些建议，如果是篮球课，像近距离投篮小游戏教小朋友们如何安全得打篮球告诉小朋友们一些篮球的知识，在课堂期间要注意小朋友的安全讲课的内容可以新颖语言可以活泼一点然后多和小朋友玩在一起。如果还有要交流的就追问吧

传球练习，控球练习，直线和S型路线，极地传球。投篮动作示范，投篮练习，不同角度，打板，擦板等篮球规则说明，动作，手势等。其他一些游戏：根据篮球落地次数“哈哈”笑，投篮比赛等

1. 传球练习，控球练习，直线和s型路线，极地传球。2. 投篮动作示范，投篮练习，不同角度，打板，擦板等3. 篮球规则说明，动作，手势等。其他一些游戏：根据篮球落地次数“哈哈”笑，投篮比赛等

10，急用小学体育课说课稿先谢谢了

这是小学体育说课稿：http://ty.xedu.net/article_list.asp?c_id=38&s_id=73这是小学体育教案：http://www.25dx.com/xxjszy/List/List_1799.html样范：四年级体育说课稿 ——常熟市义庄中心小学王韩英一、教材分析：本课为省编教材四年级下册第十二课，主要教材为放松跑和游戏（快快跳起来）。本课从教材性质出发，把新授教材安排在课的前半部分，以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容，把激烈的竞赛安排在课的后半部分，目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。二、教学目标及教学重点、难点：1、认知目标：（1）、学生了解放松跑的技术概念和要求。（2）、学生了解游戏对发展身体的重要意义。2、技能目标：（1）、能做出放松跑的动作，做到自然、放松，并能有效地改进跑的技术。（2）、能够在游戏活动中，学会跳的正确动作，提高基本活动能力。3、情感目标：（1）、愿意接受教师的指导，能动脑学练。（2）、能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。本课重点：（1）、学会放松跑动作，跑的自然、放松。（2）、熟练地掌握规定跳的动作。本课难点：（1）、跑动中动作正确并有所改进。（2）、动作轻松、协调。三、教学方法运用：1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习，还采用了示范法和对比法，讲解发和练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。2、学法：本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先，让学生在尝试练习中发现问题，后通过观察、比较好与不好之间地区别，从中悟出正确的动作要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。四、教学过程：（一）、开始部分：1、常规教学：（1）、体委整队（2）、报告人数（3）、师生问好（4）、宣布本课内容2、队列练习：原地踏步、齐步走（二）、准备部分：（1）、绕场慢跑（2）、徒手操第1——8节（三）、基本部分：1、跑：放松跑教法：（1）、组织学生原地摆臂和原地高抬腿的辅助练习，提示动作自然放松。（2）、提问：从字面上理解“放松跑”的动作要求，学生回答。（3）、再听教师讲解并示范，理解放松跑与慢跑的区别，建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念。（4）、组织学生一路纵队鱼贯地沿对角线跑进的放松跑，体会以中等速度为主的放松跑的节奏感。（5）、请教好的学生进行示演，教师小评，提出存在问题并进行改进。要求跑的自然、放松。（6）、组织学生再次改进练习。（7）、教师小结。2、游戏：快快跳起来教法：（1）、教师讲解游戏名称、方法和规则。（2）、请一组学生试做，教师强调规则，注意安全。（3）、分组试做，教师巡视指导。（4）、分组比赛。（5）、教师小结。3、素质练习：俯卧撑（略）五、结束部分：1、放松活动：原地轻跳、甩腿，要求放松、协调。2、课堂小结。3、课外作业。4、师生再见。5、收回器材。本课的平均心率：125~130分钟本课的练习密度：40~45%

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