中班简单有趣的公开课视频，幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪

来源：整理时间：2023-08-13 15:08:01 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪
2，幼儿园中班健康跳跃的袋鼠公开课视频
3，幼儿园中班公开课废纸可以做什么
4，幼儿园公开课视频中班交通工具多
5，幼儿园中班公开课小熊学刷牙
6，幼儿园五大领域中班大树公寓公开课视频
7，中班语言公开课视频录像恐龙妈妈藏蛋
8，中班语言公开课小松鼠找医生
9，有没有适合中班幼儿上的公开课程
10，中班礼仪家庭礼仪接待小客人的公开课

1，幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪

换个词,比如竞争会不会感觉好理解些呢. 竞争当然好,竞争学习,竞争动手能力,竞争在多方面.但家长不要给孩子太大的压力,引导而不强迫

幼儿园中班语言公开课爱攀比的呼噜猪

2，幼儿园中班健康跳跃的袋鼠公开课视频

　　幼儿人手一张图画纸，将图画纸的一侧底边向后折起。用包装纸剪一艘小船贴在图画纸向后折起处，幼儿在图画纸上画完小动物后再把小船向前翻过来，以此表示动物们“乘上了小船”。

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3，幼儿园中班公开课废纸可以做什么

1、可以用来折纸，小孩子喜欢飞机、纸船、青蛙等；2、可以回收循环利用，保护环境卫生；3、旧的报纸和画报可以包书皮；4、可以用来练习毛笔字，怎么写都没关系；5、可以制作手工艺品，例如废旧的英文报纸可以用来制作吊灯的灯罩，十分有艺术美感；6、可以和孩子一起做一个纸盒房，锻炼他的动手能力，还能让他有一个自己的玩耍空间。只能想到这些了。自己动手吧，会有很多意想不到的创意。

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4，幼儿园公开课视频中班交通工具多

　　幼儿园中班科学教案：交通工具多　　教学目标：　　1.初步认识交通工具。　　2.初步了解交通工具的差别和作用。　　教学难点：　　初步了解交通工具的差别。　　教学准备：　　1.交通工具课件。PPT。　　教学过程：　　一、开始部分　　1.新课导入：　　小朋友今天怎么来学校的啊？　　生： ……　　2.了解各种各样的交通工具、　　出示图片引导幼儿观察。　　提问：这是什么？　　二、基本部分　　1.教师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。　　2.小汽车，滴滴滴。　　摩托车，嘟嘟嘟。　　自行车，铃铃铃。　　大飞机，嗡嗡嗡。　　长火车，咕噜噜。　　　　三、结束部分　　1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。　　2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。　　教学效果分析：　　本次活动小朋友们积极参与，获得了很好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。

5，幼儿园中班公开课小熊学刷牙

建议：首先讲个坏牙小熊的故事。然后引导孩子，为什么小熊牙齿会疼？医生怎样说？那不虚心的小熊掌握正确的刷牙方法了么》？其次，小熊又去看医生，认真听了学学刷牙的方法。出示小熊的牙齿请幼儿自己师范。练习最后学唱歌曲结束.活动前请充分准备好用品。建议生动有趣，用卡通人物来演示，会吸引孩子的注意力。活动中，讲解时，要对那牙刷的方式，使用牙刷的哪些部位刷牙拟人化一点。你自己要先上一遍试试可以用别的班的孩子。这样能发现更多不足。

6，幼儿园五大领域中班大树公寓公开课视频

能通过查询资料扩展自己的认知经验　　体验科学活动的乐趣　　活动重点：能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程　　活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知经验　　活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图　　活动过程：　　一．猜一猜　　在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？　　二．看一看　　幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）　　毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）　　三．演一演　　请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。　　四．找一找　　查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？　　分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起　　教师小结　　五．活动延伸　　与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。　　多喝水身体好　　活动领域：健康　　活动名称：多喝水身体好　　活动班级：中班　　活动目标：　　知道人体需要水分，要多喝白开水　　形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯　　活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水　　活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片　　活动过程：　　一．导入　　教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）　　二．知道人体需要水分，要多喝白开水　　一．教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果　　二．教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水　　三．教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水　　四．教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水　　五．教师总结。评选“喝水小宝贝”　　四．活动延伸：　　教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。　　比较长短　　活动领域：科学—数学　　活动名称：比较长短　　活动班级：小班　　活动目标：　　知道物体有长有短　　学习比较长短的方法，并能比较物体的长短　　体验学习数学活动的快乐　　活动重难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短　　活动准备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带　　活动过程：　　一．导入　　教师以故事导入，引起幼儿兴趣（教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊？）　　二．知道物体有长有短，学会比较长短　　（一）利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短　　（二）通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，知道物体有长有短　　（三）通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短　　（四）教师总结　　知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐　　三．活动延伸　　教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体　　两只老虎　　活动领域：艺术——音乐—歌唱　　活动名称：两只老虎　　活动班级：小班　　活动目标：　　在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容　　能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》　　通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐　　活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》　　活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎　　活动过程：　　一．谈话导入　　教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？　　二．学唱歌曲《两只老虎》　　教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容　　教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲　　教师分句教唱歌曲《两只老虎》　　教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》

7，中班语言公开课视频录像恐龙妈妈藏蛋

恐龙妈妈藏蛋　　恐龙妈妈生了一个又大又圆的蛋，她想：把这个蛋藏到哪里去呢？　　藏在树洞里？不行！不行！树洞里晒不到太阳，是孵不出恐龙宝宝来的。藏在泥土里？不行！不行！泥土里太脏，我的宝宝一出世就会被弄成大花脸的。藏在草丛里？不行！不行！大蛇把蛋吃掉怎么办？最后，恐龙妈妈想：我的蛋和鹅卵石很像，没有人回对鹅卵石感兴趣的。于是，恐龙妈妈就把但藏在海滩边的石头堆里。　　傻小熊要造新房子，他到海边去拣石头，一眼就看中了一块又圆又大的“鹅卵石”。傻小熊把“鹅卵石”搬回家，砌在墙里。温暖的太阳一天又一天照在“鹅卵石”上。一天晚上，傻小熊被一阵风吹醒，发现墙上有一个大洞，砌在墙上的鹅卵石不见了。一直小恐龙睡在小熊身边！傻小熊这才明白，自己从沙滩上捡来的不是鹅卵石，而是一个恐龙蛋。　　第二天一早傻小熊就带着小恐龙去找恐龙妈妈了。

任务占坑

8，中班语言公开课小松鼠找医生

一天，小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向他跑来，他们两个都撞了个四脚朝天，屁股都撞得像红苹果似的。小白兔奇怪的说：“小松鼠，你怎么了？这么急急忙忙啊！”小松鼠满头大汗的说：“我妈妈得了重病了，要请大象医生来给我妈妈看病。”小白兔又说：“噢，那我代你去请吧，你回去照看妈妈吧。”小松鼠高兴的说:“谢谢你，小白兔。”于是，小松鼠回家了，妈妈奇怪的说：“宝贝，大象医生呢？”小松鼠高兴的说：“我在路上遇到了小白兔，他替我找去了。”小白兔去河边找到了大象医生，小白兔跑过去说：“大象医生，小松鼠的妈妈病了，想请你去看看，您看好吗？”大象医生笑眯眯的说：“好啊，我们赶快去吧！”他们急忙跑到小松鼠家，大象治好了松鼠妈妈的病，小松鼠连忙说：“谢谢你，大象医生。”

搜一下：中班语言公开课小松鼠找医生

9，有没有适合中班幼儿上的公开课程

活动目标一、记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 v 活动准备一、《好朋友》歌曲磁带，录音机。二、《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带三、幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。四、音游：小兔躲雨（音乐及材料） v 活动过程一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小ji》。小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小ji》。二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。三、今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。四、学唱歌曲《好朋友》 1、欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 3、集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 4、集体表演唱（边唱边做动作）。五、音游：小兔躲雨今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔妈妈：今天，天气真好，我们去游玩吧！（轰轰轰……）雷声兔妈妈：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔马上找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。

网络上没有这类公开课

10，中班礼仪家庭礼仪接待小客人的公开课

活动内容：家庭礼仪——待客(接待客人)　　活动目标：　　1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。　　2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。　　核心要素：客人来起身迎引入座茶水敬　　初相识做介绍带尊称才礼貌　　活动准备：　　1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏　　2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备　　3、杯子茶壶　　4、标有哭脸和笑脸的牌子若干　　过程：　　一、导入活动：　　请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。　　二步骤：　　1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。　　2、小朋友热情的说：“您好，请进！”(手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开)　　3、客人进来后小朋友说：“请坐。”(手势为邀请状)　　4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”　　三、学唱歌曲《看朋友》　　看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：　　1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？　　2、“姐姐和客人说了什么？”　　3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”(送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。)　　四、结束活动。

幼儿园教案：铅笔的使用　　教学方法：演示示范法　　核心要素：小铅笔自己削讲卫生不能叼　　学写字三指捏身坐正头不斜　　活动目标：　　1. 让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。　　2. 培养幼儿良好的卫生习惯。 ...展开　　幼儿园教案：铅笔的使用　　教学方法：演示示范法　　核心要素：小铅笔自己削讲卫生不能叼　　学写字三指捏身坐正头不斜　　活动目标：　　1. 让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。　　2. 培养幼儿良好的卫生习惯。　　活动准备：铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。　　基本过程：　　（一）导入活动：　　教师：“今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔。”　　（二）关键步骤：　　1. 将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。　　2. 取纸置于桌面。　　3. 左手拿起铅笔的左端，右手示范正确握笔的动作：大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。　　4. 用不同颜色的铅笔再纸上做图案。　　5. 在纸的右下角写上自己的名字。　　6. 将物品归位。　　活动延伸：　　1. 在活动区投放削铅笔器，并教给孩子正确削铅笔的方法，让孩子自己削铅笔。　　2. 通过说故事、团讨、戏剧表演的方式让幼儿了解用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），和从小养成良好坐姿习惯对身体生长发育的重要性。　　家园共育：　　1. 家长要不断向幼儿示范正确的握笔动作，进行正面强化，为幼儿树立榜样。　　2. 及时纠正幼儿不正确地握笔姿势和书写习惯。　　注意事项：　　1. 最佳的握笔方式是将笔握在拇指与食指中间，并以中指相辅。铅笔上端应稍微垂直或倾斜向幼儿前臂。　　2. 握笔的手机肉若显出紧张，即表示幼儿不是以最佳的方式握笔。收起