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大班春季1 20周计划表,1 13712920113013421556 怎么写

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1/3- (1/3+1/4)+(1/4+1/5)…… =1/3 - 1/8=5/24

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2,2012春季幼儿园生活计划怎么写

要让孩子适应幼儿园的生活,会自己穿衣服,会自己主动的喝水,上厕所!会自己用勺子或筷子吃饭和吃饭的常规等等!

2012春季幼儿园生活计划怎么写

3,113712920113013421556 怎么简便答案是多少请写出详

原式=1+1/3-1/3-1/4+1/4+1/5-1/5-1/6+1/6+1/7-1/7-1/8=1-1/8=7/8

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4,幼儿园春季第十五周周计划怎么写

列表周一至周六。上午。。。。。。。。下午 。。。。。。。。。把课程写一下,比如上午的周一阅读小鸭子 音乐找妈妈 下午的蒙氏数学整合2可以分成什么 英语童摇apper
周工作重点1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配,感受颜色的丰富与美丽。2、能跟着音乐较合拍地做动作,能听、看信号,在音乐结束时找到相应的颜色场地。3、天气转冷,能坚持天天上幼儿园。生活活动指导要求1、学习独立进餐,并保持桌面、地面干净,不乱扔食物的残渣。

5,幼儿园中班周计划120周怎么写

阅览室社会:瞧我多能干科学:我想长大户外活动:推小车艺术:绘画:暖暖的太阳户外活动:接力跑游 戏活 动上午创造性游戏重点指导:建筑工地创造性游戏重点指导:小舞台创造性游戏重点指导: 娃娃家创造性游戏重点指导:图书馆创造性游戏重点指导:理发店下午户外活动:寻找好朋友音乐游戏:碰一碰户外活动:寻找好朋友生活游戏:洗手帕户外活动:美丽的冬天做做玩玩:烟火户外活动:玩沙益智游戏:猜五官户外活动:投掷沙包娱乐活动:抢椅子...
幼儿园中班周工作计划 时间 教学内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 7:30—8:00 动手启智游戏 拼插 捏字母 画算盘 剪图画 拼地图 8:00—8:30 早餐 8:30—9:00 语言建构 <>p9-p11 <>p13-p16 <>p17-p20 <>p21-p24 复习 9:00—9:30 一和多动感数学 直拨加减 9:30—9:50 幼儿饮水、入厕 9:50—10:30 体操、语言游戏 体操:<> <><> 语言游戏 10:30—11:00 音像阅读 〈猴子捞月〉 11:00—11:30 音乐舞蹈 美术:我的幼儿园 音乐:邮差叔叔 舞蹈:看大戏 手工:莲蓬 复习 11:30—12:00 午餐 12:00—12:30 餐后散步 12:30—14:00 午休 14:00—14:30 幼儿起床内务整理 14:30—15:10 语言游戏 << 碰碰车 >> <> <> <> <> 15:20—16:00 一和多动感英语 <>p17-p19 奥运英语 16:00—16:30 语言建构 +拓展 汉字:会 用 拼音:复习 <> 拼音:复习 <> 16:30—17:00 幼儿晚餐 17:00—17:30 情景美术 看图并画

6,幼儿园大班3月份美丽春天月计划表

春天来了,燕子从南方归来了,它一身乌黑亮丽的羽毛,一双俊俏轻盈的翅膀,在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说:“我又可以搬新家了,我好快乐啊!”  杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边,看见堤岸上,充满了生机与活力,夏天的时候,人们就可以靠在它的身上乘凉了,它是多么快乐啊!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿,我问:“小溪,小溪,你要到哪里去?”小溪说:“我要流到小河里,在路途中我可以滋润田野,湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐!”  我来到了一座花园里,万紫千红的花儿,粉的似霞,白的如雪,红的似火,可真漂亮啊!人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞,快乐极了。  我来到田野里,天上下起了蒙蒙春雨,这春雨湿润了小草,让小草更加翠绿,湿润了大地,让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑,他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望,希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍,冬瓜披上了白纱,高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。  我又来到了河岸,我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着,放着五颜六色的风筝,看着他们甜蜜的笑容,我也快乐的笑了。  春天是多么美好,多么甜蜜,多么艳丽啊!我喜欢春天,因为她让世间的一切都这么快乐!
(一) 、语言方面: 通过故事《我,喜欢我自己》、《好担心》等的教学,培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯,集中孩子的注意力,倾听他人的讲话,理解别人讲话的内容,锻炼孩子的口语表达能力,能清楚地说出自己想说的事,学说普通话,并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品,并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时,课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗,新识字150个。 (二)、艺术方面: 通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学,培养孩子积极主动地参加艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜欢音乐活动,主动参加音乐活动,并能在音乐活动中积极地表现自己:通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学,培养孩子动作的协调性,锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受,培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。 通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学,让孩子掌握粗浅的绘画技能,如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等,通过手工活动的教学,使孩子学会使用剪刀等美术工具,掌握粗浅的制作技能,了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学,培养孩子的搓、团、挤、压能力,掌握简单的美工技能,培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。 通过艺术方面的教学,培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动,并以此来表达自己的情感和体验。

7,幼儿园大中班日计划怎么写 具体点表格也行越多篇越好财富提

幼儿一日生活,学习作息时间表 小班时间 中班时间 内容7:30-8:15 7:30-8:20 入园接待,晨检,户外晨间活动;8:20-8:40 8:20-8:40 早餐,餐后活动,课前准备;8:40-9:00 8:40-9:00 英语对话活动;9:00-9:45 9:00-10:00 教育活动;9:45-10:10 10:00-10:10 水果餐;10:10-11:00 10:10-11:00 户外活动,课间操;11:00-11:10 11:00-11:15 自由活动及自选玩具;11:10-11:45 11:15-11:45 午餐,及餐后活动;11:45-12:00 11:45-12:00 睡前准备;12:00-14:30 12:00-14:30 午睡;14:30-15:00 14:30-15:00 起床,盥洗及饮水,午点;15:00-15:30 15:00-15:30 全园英语沙龙活动;15:30-16:00 15:30-16:00 兴趣小组活动、手工制作;16:00-16:30 16:00-16:30 晚餐,餐后自由活动;16:30-17:30 16:30-17:30 小、中班离园,大班珠心算活动;
幼儿园大班一日活动计划一、区域活动:1、新活动介绍:科学区:提供可乐瓶、剪刀、泥土、各种小种子,供幼儿用可乐瓶制作形状怪异的瓶罐,再将种子种进去,观察种子发芽生长的全过程,并请幼儿观察记录。2、美工区:手工区:提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、吸管,供幼儿利用材料制作各种形状颜色的花。泥塑区:提供橡皮泥供幼儿捏塑春天的盛会,如:花朵、蜜蜂、蝴蝶等等。绘画区:提供螃蟹壳和海螺供幼儿画线描画。3、操作区:提供翻绳、系鞋带、刨刀、筛板、镶嵌(上螺丝、拼搭镶嵌)等动手操作的玩具供幼儿操作练习。4、益智区:提供各类拼图、七巧板、时间接龙、各种计算类玩具等,供幼儿拼图、认识时间、10以内的加减。 二、早操活动:1、教师给幼儿调整着装;2、带领幼儿听音乐变换对形,精神抖擞地做操;3、幼儿分组活动:拍皮球、跳绳、摇呼啦圈、走七彩敦、玩拉力器、踩高跷等。三、生活活动:吃早点教师组织幼儿洗手后吃点心,提醒幼儿吃点心时保持桌面及自身的卫生、不说话。四、集中教育活动:活动内容:综合活动:春天活动目标:1、初步理解诗歌内容及其运用比喻手法,感受诗歌中表现的春天的美。2、借助图夹文的形式学习诗歌,尝试完整地朗诵诗歌。3、模仿诗歌的句式,将各自有关春天的经验用图、文的形式记录下来,并仿编原诗歌。4、以小组竞赛的形式积极地仿编诗歌。5、初步形成团队竞争的意识。活动准备:1、歌曲《歌唱春天》的图谱以及图夹文的诗歌图片。2、教学挂图:《春天》。3、一张背景纸、小纸片若干张,绘画笔、粘贴工具若干。4、配乐诗歌磁带,录音机。活动过程:1、直接导入,复习歌曲《歌唱春天》。2、创设问题情境,引发幼儿对春天的联想。①教师:你喜欢春天吗?为什么?②教师:如果让你们夸夸春天,你们会怎么夸呢?③鼓励幼儿运用各自原有的经验夸一夸春天。3、出示教学挂图,引进赞美春天的新经验,帮助幼儿理解诗歌中的比喻手法。①教师:有一首诗歌运用了比喻的手法来赞美春天,我们一起来仔细听一听。②教师和幼儿共同欣赏配乐诗歌的第一段。③教师:谁发现这段诗歌赞美春天用了什么特别的方法?④根据幼儿对诗歌第一段的回忆,教师指点相应的画面,帮助幼儿感受比喻手法的特点。4、引导幼儿学习看图夹文图片,朗诵第一段诗歌。①教师:春天这么美,让我们用好听的声音朗诵诗歌吧!②教师以逐渐退出的方法,鼓励幼儿自己看图朗诵。5、以推测的方法,引导幼儿学习第二段诗歌。①教师出示第一段图夹文诗歌的第一句,请幼儿猜猜。教师:春天除了是一本彩色的书,还是什么样的书?你是怎么知道的?②鼓励幼儿说出各自的推测方法,丰富观察图文的方法。③教师出示第二段图夹文的诗歌图片并提问。④鼓励幼儿自由观察图文,相互交流,猜测诗歌的内容。⑤教师以逐渐退出的方式,鼓励幼儿独立看图朗诵第二段诗歌。6、迁移阅读图夹文诗歌的经验,学习第三段诗歌。①教师出示第三段图夹文的诗歌内容。②鼓励幼儿相互探究第三段诗歌③教师和幼儿共同朗诵第三段诗歌。7、引导幼儿完整地朗诵诗歌。请幼儿跟随配乐磁带朗诵全诗。8、设置情境,激发幼儿大胆想象,用图、文的形式创编新的诗歌内容。教师:春天是一本彩色的书,除了诗歌里说的黄的迎春花、红的桃花,你们还发现春天里有什么是彩色的呢?请幼儿分好小组,用图、文的形式记录各自想象的春天的事物。9、竞赛活动:看看哪组说得又好又多。①玩法:各个小组的代表,以包、剪、锤的方式确定仿编诗歌的先后顺序。教师说诗歌第一句——“春天是一本彩色的书”,各个小组轮流先仿编诗句,再将仿编的内容贴在大的背景纸上,以仿编的诗句又好有多的小组为胜。②根据幼儿的兴趣,以想同的方法仿编第二、第三段诗歌。10、展示幼儿仿编的成果,鼓励幼儿继续创编。教师和幼儿共同确定展示仿编成果的地方,并布置出展板。教师:除了把春天说成是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书,还可以怎么说?活动后,可以把你们想到的继续编出来,贴上去。一个星期后,看看最后胜利的是哪一组。五、餐前安静活动:组织幼儿安静地看动画片“自我保护”,并以提问的形式加深孩子对自我保护的了解。六、午餐活动:组织有安静进餐,要求幼儿保持桌面、地面、衣着的干净整洁,并鼓励幼儿做到不浪费,把饭、菜、汤都吃完。
大班: 孩子上午8点到园,之后老师给孩子讲故事、教孩子唱歌,之后陪孩子玩。 下午同上。 中班,小班都一样。 (我们园都是这样的。)
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