1.加法:首先告诉孩子加法意味着更多,用不同的方式描述，也可以时不时加强加减法的练习,对于年级的孩子，首先要让他理解加法和减法的概念，我们可以通过生活中的例子不断丰富他的记忆和理解,然后告诉孩子加法和减法是相对的，一个是加法，一个是减法,我在学年级加法的减法的时候，方法很笨。
对于年级的孩子，首先要让他理解加法和减法的概念，我们可以通过生活中的例子不断丰富他的记忆和理解。1.加法:首先告诉孩子加法意味着更多。比如吃东西的时候，问孩子你想吃几个，然后让他自己拿，一个一个，然后告诉孩子自己的东西是一个一个增加的。这是-1。2.减法:告诉孩子减法越来越少，就是吃一个就减一个，最后一个都没有。然后告诉孩子加法和减法是相对的，一个是加法，一个是减法。3.你可以和你的孩子玩猜谜游戏。用不同的方式描述数字:单位是2，十位数是1。这是什么？大于11小于13的数是多少？用不同的方式描述，也可以时不时加强加减法的练习。家长和孩子可以互相提问，作为游戏来完成。我在学年级 加法的减法的时候，方法很笨。起初，我用火柴一根一根地数。后来，我觉得依赖。我妈开始有意识的让我做心算，慢慢的放弃了火柴。其实父母的引导很重要。
寓教于乐，拓展应用知识老师:刚才，学生们学习很努力。让我们一起玩一个游戏——开火车。挑选几个学生跟着老师，组成“火车”，绕着教室里的过道慢慢“行驶”。1.其余的学生观察组成“火车”的人数，以便与老师和队列中的每个学生交流。2.“火车”改变了方向，“火车头”变成了“车尾”。观察并说出老师和每个学生此时在队列中的位置。3.引导学生明白，数数的时候，数数的方向不一样，结果就不一样。
3、小学一 年级数学加减法怎么教运用这两个方法教学会事半功倍1，carry 加法计算方法。两位数加一位和两位数加两位数都适用，最基本的原理是加法在20以内的原理，而加法在20以内的快速计算公式是:几 9，一进一出；几 8，1减2；几 7，1减3；几 6，1减4；几 5，成1减5；几 4，1减6；几 3，1减7；几 2，1减8；几 1，一减九，2.放弃减法的简答题计算方法。100以内的退位减法也是基于20以内的退位减法，退位减法的快速公式是:几-9，十 1；几-8，十 2；几-7，十 3；几-6，十 4；几-5，背十 5；几-4，十 6；几-3，十 7；几-2，十 8；几-1，十 9。因为减法中子树和子树的位置不能互换，所以在减法中，先观察两个个位数，当子树大于子树的个位数时，根据子树的每个位数选择公式进行计算，就可以很快计算出答案。
