二、玩法1,材料准备准备一个结实的开口纸盒，将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中,1,拿一块纸板，在上面剪若干个圆孔:在圆孔上贴上弹性泡沫纸；用泡沫胶把这个硬纸板粘在纸箱的开口面上:用手刀在圆孔处的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉),教学过程中有哪些改进。
1。材料准备准备一个结实的开口纸盒，将会发出声音的塑料动物玩具放入纸盒中。拿一块纸板，在上面剪若干个圆孔:在圆孔上贴上弹性泡沫纸；用泡沫胶把这个硬纸板粘在纸箱的开口面上:用手刀在圆孔处的泡沫纸上剪出不同的形状(如对角交叉、十字交叉)。二、玩法1。让孩子试着通过不同形状的泡沫纸入口把手伸进去，看看什么样的开口容易把手伸进去，什么样的开口不容易把手伸进去。2.试着摸摸小动物玩具，通过捏的声音猜猜你摸的是什么小动物玩具，然后把小动物拿出来，看看你猜的对不对。3.游戏结束后把小动物玩具放回盒子里。3.建议1。泡沫纸也可以用不容易撕破的布代替，以便重复使用。2.小动物玩具要让孩子熟悉，数量可以从一种开始，然后逐渐增加到2~3种。四、设计意图孩子喜欢亲近小动物。娃娃屋里有很多可以发出声音的塑料动物玩具。为此，我们设计了“我是谁”游戏，有效激发孩子对游戏的兴趣，引导他们大胆尝试。
2、 三年级科学 上册 教案植物有哪些相同点教后反思植物之间有哪些相似之处？植物都生长在一定的环境中，都需要水、阳光、空气和营养，都生长发育，都繁殖，都有从生到死的生命过程。课后反思可以从以下几个方面来写:观察过程中的成功在哪里？学生在学习过程中有哪些收获(知识、情感、能力)？教学过程中有哪些改进。
