正方形是一种特殊的形状，四条边的长度都相等,通过正方形与长方形的比较，可以知道长方形的基本特征，从周围环境中找出长方形的物品，不受颜色、大小、形状、位置的影响，正确区分长方形适合幼师上中学,长方形长方形(矩形)，也叫长方形，是一个平面图形，有一个直角的平行四边形。
活动目标1。认识平行四边形的基本特征，进一步体验图形之间的组合和替代关系。2、能使用平移、旋转、翻转等方法拼写平行四边形，并记录自己的拼写。3.了解操作步骤，愿意探索各种产品图形的方法。活动重点是通过与梯形的比较，了解平行四边形的基本特征；鼓励孩子尝试探索平行四边形的各种拼法并记录下来，以此发展孩子的空间运动能力和表象能力。
2、幼儿园认识 长方形是科学还是数学幼儿园知识长方形是幼儿园中班上学期的数学。中班数学活动认知长方形 教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，通过正方形与长方形的比较，可以知道长方形的基本特征，从周围环境中找出长方形的物品，不受颜色、大小、形状、位置的影响，正确区分长方形适合幼师上中学。长方形长方形(矩形)，也叫长方形，是一个平面图形，有一个直角的平行四边形，长方形也定义为四个角为直角的平行四边形。正方形是一种特殊的形状，四条边的长度都相等，长方形的性质是:两条对角线相等；两条对角线平分；两组对边分别平行；两组对边相等；四个角都是直角；有2个对称轴(正方形4个)；具有不稳定性(易变形)；长方形对角线长度的平方是两边的平方之和；通过顺序连接矩形边的中点而获得的四边形是菱形。
