4.交叉准备两个不同颜色的鞋带一头系在里面，另一头按前面的方法穿,5.内跨法是从内侧将鞋带穿成一条直线，然后将鞋带的两端穿过直线底部，再相互交叉穿上，颇有特色,活动:“一双带蝴蝶结的鞋子”故事图片，每人一条短丝带，-1/上幼儿园的童鞋,tie鞋带有以下五种系法，非常实用又美观:1。
tie 鞋带有以下五种系法，非常实用又美观:1。传统的十字先从左侧穿到右侧鞋带然后两者相互交叉打孔打结，不仅简单方便，还能让鞋子看起来更漂亮。2.区间穿越。如果想找点特别的，可以试试这种穿越方式。穿鞋带成一条直线，然后直接从左边第一个孔穿到右边第三个孔，来回反复编织，最后系好。3.这种大规模穿越绑定鞋带的方法适合懒人。具体操作很简单。你只需要通过跳孔的方式插入鞋带，比如左边第一个孔直接连到第四个孔，可以节省很多时间和精力。4.交叉准备两个不同颜色的鞋带一头系在里面，另一头按前面的方法穿。然后，穿过一个洞，用同样的方法穿上另一个鞋带，使它呈十字形。适用于-1。5.内跨法是从内侧将鞋带穿成一条直线，然后将鞋带的两端穿过直线底部，再相互交叉穿上，颇有特色。
2、 鞋带松了要系好小班安全 教案wrap，拉紧。3.提高动手能力和自理能力，活动:“一双带蝴蝶结的鞋子”故事图片，每人一条短丝带，-1/上幼儿园的童鞋。活动1:故事“一双带蝴蝶结的鞋子”1，老师带着表情完整地讲述了这个故事。2.结合挂图，老师边讲边提问，(1)一开始我妈为什么不给佳佳买这双带蝴蝶结的鞋？(2)佳佳是怎么学会打蝴蝶结的？(3)贾加生日那天，她妈妈真的给她买了这双带蝴蝶结的鞋子。贾加是怎么穿这双鞋的？你心里是怎么想的？借此复习一下之前的短句。
