儿童......美术:第一课原色和中间色的教学设计音乐:三原色和三中间色的教学设计1,二、教学重点和难点:1,第三，教具...中学科学教案:三原色之谜中学科学教案:三原色之谜1,2.培养孩子对美术的兴趣，熟练运用三原色,三原色三中间色教学设计美术教案:三原色活动目标:1。
三原色三中间色教学设计美术 教案:三原色活动目标:1。认识三种颜色:红、黄、蓝。2.体验科学活动的快乐，听音乐。活动准备:1。红色、黄色和蓝色手牌(每人一张)。2、红黄蓝区域。3、录音机、音乐磁带。活动流程:1。儿童......美术:第一课原色和中间色的教学设计音乐:三原色和三中间色的教学设计1。教学目的1。认识红、黄、蓝三原色；三种颜色——橙色、绿色和紫色。2、掌握运用原色调配中间色的技巧。二、教学重点和难点:1。让学生知道三原色、三种中间色及其颜色特征。2、掌握原色和中间色的色彩关系，学会利用原色结合中间色的配色技巧。第三，教具...中学科学教案:三原色之谜中学科学教案:三原色之谜1。活动目标:1。通过这节课让孩子知道红、黄、蓝是颜色中的三原色，橙、绿、蓝可以从这三种颜色相互转换。2.培养孩子对美术的兴趣，熟练运用三原色。
2、 人美版小学 美术第四册第13课:《拓印树叶真有趣》 教案1。教材分析树叶是学生身边最容易找到的创作素材，也是自然界中最常见的，由于全国各地自然气候条件不同，叶子形状各异，颜色丰富，叶脉清晰。根据叶子的形状，叶子主要分为以下几种:椭圆形、心形、掌形、扇形、针形、针状、带状，以树叶这种特殊而有趣的材料为表现元素，学生通过对树叶的收集、观察、组合、揉搓的过程，不自觉地与自然融为一体，从而认识和认知自然之美，培养热爱自然的情感。同时有效提高学生的审美能力、想象力和动手能力。
