(3)粘贴组:用各种sub蝴蝶(4)成长过程组:将成长过程按顺序排列，然后用画笔画出成长过程,愿意玩蝴蝶找花的游戏，体验和同龄人一起玩的乐趣,手里的材料要不要花一个蝴蝶,3.你想知道蝴蝶的成长过程吗,了解蝴蝶的成长过程,各种颜色的纸张应及时张贴,(2)蝴蝶两侧翅膀的形状、颜色、图案是什么。
活动设计背景普通班的孩子喜欢玩游戏，枯燥的科学课教学很难引起他们的兴趣。我想，在科学学习中使用游戏活动会有什么效果？所以我设计了这个以音乐游戏为主的理科班。活动目标1。愿意玩蝴蝶找花的游戏，体验和同龄人一起玩的乐趣。2.区分游戏中三个相同物体的不同颜色。教学重点，难点重点:能够区分红黄蓝的异同。难度:能在老师的帮助下快速找到与自己颜色相同的花蝴蝶等。活动准备1。经验准备:幼儿已经有分辨红黄蓝的经验。2.环境准备:红黄蓝蝴蝶几张图，红黄蓝各一朵花。活动流程1。导读:老师带孩子学习蝴蝶飞入教室。问:孩子们知道刚才是谁在飞吗？你怎麽知道？你发现了什么？两者有什么区别？(颜色)2。请红色蝴蝶飞到老师面前摇摇翅膀，蓝色蝴蝶站起来摇摇头，黄色蝴蝶在场地中间转圈。
2、 小班 教案:认识 蝴蝶,要求: 蝴蝶的身体像什么、 蝴蝶头部有什么、 蝴蝶身体两...活动名称:了解蝴蝶活动目的:1。了解蝴蝶的成长过程，2.引导孩子发现科学奥秘。活动准备:课件、电脑、活动内容:1，谜语引出话题2。谁能用一个形容词蝴蝶？(1)你发现了什么？(2) 蝴蝶两侧翅膀的形状、颜色、图案是什么？3.你想知道蝴蝶的成长过程吗？美术活动:漂亮蝴蝶活动目标:1，教孩子学习装饰画；2.引导孩子对装饰画的兴趣。活动准备:1，各种颜色的纸张应及时张贴。2、胶水、水彩笔，活动流程:1。孩子蝴蝶漂亮吗？手里的材料要不要花一个蝴蝶？(1)对称组:将画纸对折，在纸的一面画一半蝴蝶，然后将纸的另一半盖在图上，用手按几下，打开图纸就会看到一个漂亮的蝴蝶。(2)绘画组:用图纸绘画，可以添加花草，(3)粘贴组:用各种sub 蝴蝶(4)成长过程组:将成长过程按顺序排列，然后用画笔画出成长过程。
