当音乐开始时，孩子们根据图中的数字站在图中,孩子们一个接一个地读数字或看图，说出图中物体的个数,3.让孩子按数字拿东西,数字卡片、图片等,物镜:1,重点:正确感知10以内的量,1.在小组中，教师展示数字卡片或图片,准确感知10以内的物体数量，并确认阅读数字1-10.2，体验数学活动游戏的快乐。
老师:看邵老师的渔网。你会抓鱼吗？老师:邵老师是一个用汽车做的渔网。你想试一试吗？第三，老师演示汽车拓印的步骤和粘贴方法。老师指导孩子看模板画，了解蹭车、贴车的步骤和方法。老师:首先选择自己喜欢的颜色，让汽车轮子沾一点颜色，然后在纸板上快速滑动(注意桌面的整洁和衣服上的颜色)，然后来回滑动；3-4个孩子一起在一张大纸上工作。擦完后，孩子们把车放回原位。师:请大胆拓片，把拓片贴到网上。孩子们可以在老师提供的托盘中找到小鱼，根据自己的想象或想法进行粘贴。粘贴方法:先一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻扣住双面胶的边缘，然后用手慢慢撕掉；然后轻轻贴在搓网上。不要粘在网外。老师:如果你还有其他问题，可以问老师。四、注意事项。1、注意桌面卫生，清洁地面，小衣物卫生。
2、10以内的数在生活中的运用 教案物镜:1。准确感知10以内的物体数量，并确认阅读数字1-10.2，体验数学活动游戏的快乐，重点:正确感知10以内的量。准备:篮子里有不同数量的水果、糖果和萝卜，数字卡片、图片等。流程:一、游戏:开火车，1.在小组中，教师展示数字卡片或图片。孩子们一个接一个地读数字或看图，说出图中物体的个数，没问题的队赢了。第二，小猴子开店，1.小猴子开了一家糖果店，让小朋友帮忙把糖果放进一个有圆点的篮子里。(糖和点一样多)2，让孩子们互相检查是否安装正确。3.让孩子按数字拿东西，三、游戏:站图。当音乐开始时，孩子们根据图中的数字站在图中，音乐停了，图中的小朋友说图中的数字是什么，有几个人。
