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遇到险情怎么办教案及反思,一文读懂!从中学到如何保护自己

来源:整理 时间:2022-12-23 23:05:36 编辑:张老师 手机版

(三)被坏人劫持后,遇人不淑,在可以避免致命伤的情况下,应在坏人毫无防备的情况下大声呼救或逃跑,或者拼命反抗大声呼救,或者想尽一切办法报警,教学目标:1,我们要一边想办法对付坏人,一边思考逃生方案或者求助的方法,总结学习了这个教训,我们知道遇到危险要冷静,不要害怕,学会保护自己,1.教师创造情境。

遇到危险怎么办安全 教案

1、遇到危险怎么办安全 教案?

(1)如有可疑人员跟踪,及时报警或与家人、朋友、同事取得联系,或到附近单位、住宅寻求帮助,或到人多的热闹场所。千万不要躲在偏僻无人的地方。当发现有可疑的人跟着你进楼时,不要急着开门,反方向走,等感觉安全了再进屋。(2)被坏人攻击时,一定要冷静思考对策,与坏人斗智斗勇。或者拼命反抗大声呼救,或者想尽一切办法报警。不要因为害怕而不敢说出来,让恐惧左右你。(三)被坏人劫持后,遇人不淑,在可以避免致命伤的情况下,应在坏人毫无防备的情况下大声呼救或逃跑。(4)如果被坏人控制,即将受到攻击,要保持冷静,不要灰心。我们要一边想办法对付坏人,一边思考逃生方案或者求助的方法。要记住路线和坏人的外貌、衣着、口音、身高、胖瘦等体貌特征,为警方破案提供线索。(5)在室内遇到小偷时,要保持冷静,不要急于质问或喊叫,晚上不要开灯,要寻找机会制服小偷或呼救,防止小偷跳墙伤人。

幼儿小班遇到危险怎么办 教案

2、幼儿小班遇到危险怎么办 教案

快乐单身SJ56专注活动目标1。了解各种危险发生时应该采取的措施。2.增强孩子自我保护能力和意识的活动。准备一辆玩具警车,用凳子组建家庭,家长和坏人的头饰活动流程。1.介绍游戏-谈论游戏-巩固游戏实现的关键点。1.教师创造情境。2.有了小朋友的回答,请单个小朋友上来表演第2幕。谈谈讨论和总结;如果有陌生人敲门,爸爸妈妈不在家,我们给他开门吧!如果坏人闯入幼儿园,我们要冷静思考,不要害怕。我们可以打电话求助或请别人帮助我们。三个。巩固孩子和老师总结的答案和过程,然后邀请孩子表演。建议孩子在讲各种自我保护方法时,可能会给出不同甚至不合理的答案,老师不必当场反驳。你可以让孩子们根据他们的表现说话。总结学习了这个教训,我们知道遇到危险要冷静,不要害怕,学会保护自己。

3、综合实践活动《遇到危险怎么办》教学设计

设计理念:低年级学生年龄小,经验不足,容易造成危险,容易受伤。为了使学生记住并运用本节课所学的知识,我采用小组合作和情境教学的方法,吸引学生的注意力,增强他们的兴趣,并关注学生生活的现实,引导学生发现并解决生活中的问题,让他们直接参与实践活动,将课堂扩展到家庭和学生的其他生活空间,让学生学会用眼睛观察生活,用心感受生活,培养学生积极健康的生活态度和感情,教育学生珍惜生命,在提高警惕的同时学会使用各种方法保护自己,增强学生的安全和自我保护意识,促进学生健康成长,从而达到本课的教学目标。教学目标:1,知道基本的急救电话和自救方法,从小学会保护自己。

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