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春晓 教案,几年级的课文

来源:整理 时间:2023-04-14 13:58:14 编辑:挖葱教案 手机版

本文目录一览

1,春晓几年级的课文

一二年级
一年級唄

春晓几年级的课文

2,春晓那一年级的课本

百度音乐频道、图片频道、文库里都有。
春晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

春晓那一年级的课本

3,做一个二年级古诗春晓的PPT课件

这个简单。去网上下载MP3或者直接是视频以及所需的各种图片。然后把材料,PPT放在同一个文件夹里。进行制作,插入视频或MP3即可。至于细节,我记不大清楚了。慢慢摸索就会了。

做一个二年级古诗春晓的PPT课件

4,教育学作业春晓语言教学活动怎么写

活动目标:1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美。2、能够有节奏地朗诵古诗。活动准备:教学挂图、幼儿用书活动过程:1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容。教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容。教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节》上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢?2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美。1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。
搜一下:教育学作业春晓语言教学活动怎么写

5,蒙氏经典导读大班春晓教案怎样写

一、素质教育目标  (一)知识教学点:  1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字,理解字词的意思。知道“觉”是多音字,在课文中读ju6。  2.能借助汉语拼音读准字音,通过朗读课文理解古诗的内容,并能用自己的话说说这首诗的意思。  3.能背诵课文,默写课文。  (二)能力训练点:  引导学生通过看图,培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中,培养学生的口语表达能力。  (三)德育渗透点:  通过学习古诗、品味古诗,体会作者热爱春天,珍惜春光的感情。  (四)注意体现创新和实践能力:  注重能力的培养,学会说和写,课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景色,并写下来。  二、重点、难点及解决方法  (一)重点:理解诗句的意思,并会用自己的语言说一说体会诗人,爱惜春光的思想感情。  (二)难点:对诗的意境的理解。  (三)解决方法:通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美。  三、课时安排:2课时。  四、学生活动设计  1.学生自学生字。  2.动笔描绘春天的美景。
同问。。。

6,幼儿园春晓教案及游戏内容和目标

任务占坑
活动目标:  1.通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗。  2. 在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵  3..激发幼儿对春色的喜爱之情。  活动准备  1.幼儿已寻找过春天,初步了解春天的特征。  2.一段柔和的、节奏比较缓慢的音乐,如班得瑞的《雪之梦》。  3.幼儿用书、教学挂图60-14。  活动过程:  行朗诵1谈话:美丽的春天。教师:现在是什么季节?春天是什么样的?  2欣赏·理解古诗。  (1)观察幼儿用书。教师:这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?  (2 )边看幼儿用书,边倾听教师进行讲述,初步理解古诗的内容,感受其意境。  教师:古时候有一位诗人,有一天早上他睡到很晚才醒来,听见屋子外面到处都是鸟儿的叫声。他想,昨天夜里我听见了风雨的声音,不知道庭院里的花儿被吹落了多少?  (3) 完整欣赏教师的朗诵古诗两遍。  (4)围绕古诗内容进行讨论,进一步理解古诗。行朗诵  3.学习朗诵古诗,感受古诗的韵律  4.激发对古诗的兴趣 。教师:你还会念什么古诗呢? (请个别幼儿进行朗诵。)

7,幼儿园华文早读中班的教案吃饭歌

活动一:  吃饭(儿歌)  活动目标:  1、指导正确的进餐方法,习惯与同伴一起吃饭。  2、初步学会念儿歌。  活动重点:学习念儿歌,知道正确的进餐方法。  活动难点:能边朗诵儿歌边表演。  活动过程:  1、幼儿看表演宁引导讨论:  幼儿向幼儿介绍小猫和小兔,并相互问候。  幼儿观看情景表演一:  这是小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,饭不要吃。”小猫东张西望,手不扶碗,一不小心,饭打翻了。  幼儿观看情景表演二:这是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿饭菜吃完啦。  教师提问:  “打翻了?为什么?”  “小兔时怎样吃饭的?”  引导幼儿一起模仿小兔吃饭,学说:“吃饭时坐端正,一手扶着碗,一手拿调羹,一口一口往下咽。”  2、幼儿学习儿歌:  教师朗诵儿歌,幼儿完整欣赏。  “听听儿歌里说了些什么?”  师生共同边朗诵边表演。  活动二:  给瓶娃娃喂食  活动目标:  1、认识正方形。  2、学习正确点数。  活动重点:能根据形状送相应的图形。  活动难点:学会摆放  活动准备:瓶娃娃、饼干若干  活动过程:  1、瓶娃娃导入:  “今天我们班来了许多爱的瓶娃娃,它们在和小朋友打呼呢!”  引导幼儿观察瓶娃娃的嘴(圆形、三角形)  2、给娃娃准备饼干:  “娃娃的肚子饿了,小朋友快给它们吃些饼干吧!看看有些什么饼干?“(圆形、三角形)  引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形)  (出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了,它们吃什么呢?”  引导幼儿找到方形的饼干。(认识方形)  3、给瓶娃娃喂食:  “有那么多瓶娃娃,我们一起来个给它们吃饼干吧!先请小朋友把饼干放到盘子里去,好吗?”  引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。  分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。  活动三:  数学游戏:找正方形,帮助幼儿巩固对正方形的认识。
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面:(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。 3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。 教学重点、难点: 1、八分休止符的运用 2、附点节奏的演唱 教学过程: 一、组织教学,师生问好 二、导入 师:同学们听过《春天在哪里》这首歌吗?让我们随着音乐跳起来吧。 1、歌表演《春天在哪里》。
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